拉丁课上的“新🆕同学”😊
（本篇为暖宝口述，暖妈记录整理）
2021.11.25
今天上拉丁课的时候，老师打开了窗户，因为舞蹈教室的窗户没有纱窗，一只小鸟🐦突然飞了进来。是一只浅棕色的小鸟，上面有一些黑色和白色的羽毛。
我们教室的大镜子前的木地板上有一排小洞🕳️小鸟躲进了洞里面🕳️我和几个女生看着小鸟🐦等它出来。
等我们练完舞，离开教室之前，我一直看着这只小鸟在玩钻洞洞，一会钻进这个洞，一会钻进那个洞……我突然想起来我得回教室拿书包🎒放学回家了，我就走了。
我觉得今天的拉丁课很有趣，因为我们多了一个“新🆕同学”。我想小鸟应该也回家找妈妈去了😊不知道下次上拉丁课，还能不能见到这位“新🆕同学”呢？
“拉窗帘”事件（续）🙄
一天暖宝一脸狡黠的告诉我：“我今天终于拉到教室里的窗帘了！嘿嘿！”😁
“怎么拉到的？”我好奇的问。
“我们今天换座位💺了，我换到了窗户边上，哈哈😃”暖宝美滋滋的说。
“呦，不错嘛，你终于可以名正言顺的帮老师拉窗帘啦！”我打趣道。
暖宝躺在我的大腿上，一脸向往的说：“其实，我就是想摸摸窗帘的质地，我一直都想摸，今天终于摸到了，好软好棉啊，和咱们家的窗帘不一样，家里的窗帘又厚又硬，还有点粗糙……我知道了，教室的窗帘一定是用棉花做的。”
我想象着暖宝的感受：“你说的我都好想去摸一下你们教室的窗帘，感觉好舒服啊！”😆
暖宝乐了：“是吧，可惜你进不去学校啊，哈哈！”😃
“贴标签🏷️”事件🚫
01
上周姥姥👵🏻给暖宝快递📦了一堆东东，有零食、保暖内衣还有亲手做的拖鞋，暖宝开心极了，一天都在挑着吃零食，感觉和寻宝一样🤩都是超市里的北京特产，山楂片、茯苓饼、小麻花什么的，暖宝吃的是津津有味，满嘴流油，一边吃一边念叨着：“真好吃！”还给自己封了个“零食女王👑”的称号😋
我：“为啥不是'零食公主👸🏻’？”
暖宝摇摇头：“不，必须是'女王’啊！”
我：“自己都会给自己贴标签🏷啦！'女王’够霸气，很适合你！”
暖宝嘴巴鼓鼓的问：“妈妈，啥是贴标签🏷？衣服上挂的牌子吗？”
我：“嗯，是的，大人最喜欢的就是给孩子贴标签，不过大人往往喜欢贴不好的标签，比如'坏孩子’、'差生’什么的，这种标签🏷还是不要随便贴的好。
暖宝：“要贴就🉐贴好的呗！”
我：“是滴！”
02
和暖宝聊天，我咋就想到“贴标签”这件事了呢？好像是之前暖爸给我讲了个他看过的一部美国电影，电影里的男主角小时候是一个自闭症儿童，他回忆小时候父亲带着他四处求医，遇见一位医生。
那位医生问他父亲：“你治疗的目标是什么？”
父亲说：“我希望我的儿子能像正常人一样。”（这位父亲给孩子理所当然的贴上了“不正常”的标签）
医生：“什么是正常？什么是不正常？”
……
“正常是他的起点”，医生继续说道。
父亲恍然大悟。
后来，这个男孩凭借自己的数学天赋成为一名杰出的会计师。
03
我一直都很反感大人给孩子贴标签的行为。
之前在同学群里聊到孩子的教育，有个同学说自己的孩子从学前班开始就是“学渣”，现在孩子上三年级，一直都是给班里拖后腿的。
我当时很不忿，为什么要给孩子贴这种标签，而且还是从学龄前就开始了，同学解释道：“不是我贴的，这是老师说的！”
“那就更不对了，老师应该比家长懂教育啊，这什么老师啊！”
我甚至想说：“就是因为你们给孩子早早贴上这个标签，他才成为班里拖后腿的！”当然我只是在心里说说，我没有资格去评判任何人。
有时候和小区里的妈妈聊天，她们也会给自己孩子贴上这样那样的标签，比如“我家的就是胆小，见人不知道打招呼”，“我家的就是个爱哭鬼，动不动就掉眼泪，太脆弱！”，“这孩子从来不分享玩具，自私的很！”……
我会时常好声提醒她们不要这么说自己的孩子，尤其不能当着孩子面说，私底下和我发发牢骚是可以的😅
父母贴标签的本意是对孩子不满意，甚至是嫌弃，希望孩子不要这样，究其本质还是父母的自恋人格在作祟。
但事实是：贴标签反而会强化孩子的这一行为，最后只会适得其反。
如果非要给孩子贴标签也请贴好的、正向的标签，谢谢！（这里再复习一下“皮格马利翁效应”：即暗示的影响和期待的力量，你越期待孩子什么，他就越会成为什么。）
最后，分享一个萨古鲁的视频（含文字版）讲得非常透彻：
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