口头语的变化
对于孩子来说，8岁无疑是一个分水岭，俄狄浦斯情结松绑，孩子正式进入前青春期，自我意识也越来越强。如果用一个成语来形容的话，我想到的就是——蓄势待发！
蓄势待发的cool girl！
暖宝从小的口头语一直都是：“我有个想法……”，现在暖宝的口头语是：“妈妈，那是你的想法，不是我的！”
从每天的日常互动中，我能够深刻感觉到这种变化。
比如：我每天起床后都会把我房间的窗帘用绑带固定好，所以到了暖宝的房间我也会这么弄。直到有一天我当着暖宝的面绑窗帘时，暖宝立刻说道：“妈妈，这不是你的房间，我不喜欢把窗帘绑住！”
我手一顿，于是从那以后暖宝房间的窗帘我都是拉开即可。
再比如：每次看到暖宝的作业，总感觉铅笔✏️很粗，我就总提醒她削尖一些写字好看。暖宝不以为然的说：“那是你觉得，我觉得正合适！”我这时才想起暖宝以前和我说的，她不喜欢把铅笔✏️削🉐太尖，怕不小心被扎到。
于是我再看到暖宝写字✍🏻️时就会乖乖闭嘴🤐。
诸如此类，可能都是一些平常小事，但的的确确都是我无意识侵犯暖宝边界的行为，而暖宝的话正是在强调和捍卫自己的主体性。
到底谁上兴趣班？
开学第一周，老师发来课后服务时段兴趣小组的报名表。上学期暖宝报的彩铅，结果因为疫情老师一次没有出现过，暖宝都是自己画的。这学期彩铅班就取消了。
暖宝回家后我问她报哪个兴趣班？暖宝毫不犹豫地回道：“儿童画！🎨我和小z约好了。”
结果第二天回来，暖宝告诉我：“妈妈，小z没报儿童画，她报的中国舞💃🏻。”
👩🏻：“你俩不是约好了吗？她咋就改主意了？……你没问问她，是她自己想报中国舞，还是她妈妈直接给她报的？”
👧🏻：“我也觉得有点奇怪，我明天问问她。”
又过一天，暖宝放学回来说：“妈妈，我问过小z了，她说她后来其实想报电影探索🎦，但是她妈妈让她报中国舞，其实她不喜欢跳舞，她和我一样，害怕劈叉。”
👩🏻：“那挺有意思的，她妈妈难道不应该问问她的想法吗？……到底是孩子上课还是妈妈上课？”
👧🏻认真地说：“妈妈，不是所有人都像咱家一样的！”
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