读大学是个亏本的买卖？

www.sjzdaily.com.cn　　 2006年06月25日　09:05:49

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今年高考过后，在福建省宁德市霞浦县溪南镇梅坂村一个普通农家院落里，一家人围绕考生林建平的学费难题发生了激烈的碰撞。一方即考生的奶奶，所持的是“不惜一切代价供孩子读书”的思维；另一方即考生的父亲，所持的是“读大学是个亏本的买卖”的衡量。对求学的坚持与质疑在这个普通农家里碰撞着。

｛新闻背景｝

贫父拒绝为儿子上大学借债

“读个大学要三四万，就是毕业了工作也难找，什么时候才能还得清？！”刚在地里劳累了一天的林方禄，听到老母亲又在提儿子高考的事，忍不住发火了。

68岁的老太太气得直哆嗦：“有你这么当爹的吗？孩子书念得好，你还天天拖后腿！”林方禄从水缸里舀了一瓢水，咕咚咕咚地喝下去，蹲在地上，不言语了。

这一幕，6月15日真实地发生在福建省宁德市霞浦县溪南镇梅坂村一个院落里，为了考生林建平的学费，一方是“不惜一切代价供孩子读书”的思维，一方是“读大学是个亏本的买卖”的衡量，对求学的坚持与质疑在这个普通农家里碰撞着。而这种碰撞在霞浦乡村的贫困生家庭里普遍而真实地存在着，孰是孰非，答案并不简单。

老林没念过多少书，但是这些年村里孩子的情况，都被他暗暗看在眼里。这些年，有些人东借西凑上了大学，毕业出来就一千多块钱工资；有些人因家境所迫，出外打工，几年下来，也混了个小有成就。因此，林方禄固执地认为：“读大学是个亏本的买卖。”

“我肯定会去打工！如果我这次只能上本二，我就不想读了。学费又贵，将来也不知道能不能找到工作。不如出去打工，挣钱供弟弟上学。”建平搓着手，沉默了好一会儿后，很坚决地说。“我就怕自己现在出去也找不到一份好工作，赚的钱还不够自己花。学历肯定是很重要的，将来还是要再去读大学。不过我想得等到30多岁，那时自己可能也挣到钱了。”

｛观点交锋｝

争鸣一：读大学是“高投入零回报”？

正方：

教育投资要看长期的回报

教育投资是一种长期投资，要看长期的回报，不能仅拿第一年的起薪多少来看这一投资是否合算。受过大学教育的大学生素质提高、可塑性强，收入增长较快。中国社会科学院李实和丁赛的研究指出，在我国，高等教育平均年收益率增长幅度要大于初等和中等教育。以从1995年到1999年为例，高中毕业生的平均收益率增长了88%%，而大学毕业生则增长了116%%。几年下来，受过大学教育的与没受过大学教育的收入差距就会越拉越大。还应该看到，很多家长选择让孩子上大学，不仅是从投资回报上考虑，同时也在考虑社会地位的提升，工作领域的差别以及长期发展的潜力。在国外，也有蓝领工人的工资比白领工作人员工资高，但很多人还是选择了白领的工作。这是一种普遍的社会现象。

退一步来看，即使不考虑社会地位的提升和未来收入的快速增加，就纯从投资来说，上大学还是划算的。以一个本科生培养成本4万元及助学贷款6%%年利计算，六年期的助学贷款每月连本带息还款为663元。以上述的本科生平均起薪1549元计算，假定该生高中毕业后找到工作的起薪为800元，则上大学每月增加收入749元。也就是说，即使是该生全部用借来的钱上大学，从纯投资的角度看也还是合算的。况且，很多家长是用他们的储蓄为子女交学费。以银行定期存款或国库券利率来计算机会成本，则投资子女上大学回报更高。

反方：

意识到“读大学亏本”是一种进步

如今上大学，的确是一种“买卖”，作为交易双方的高校与学生家长，当然都希望收益高于成本。应当说，高校比学生家长早得多地树立了“市场化”意识，并一直处在“买卖”的主导和强势地位。随着学费趋高和文凭含金量下降，这宗“买卖”显得越来越不公平：高校竞相盖起了动辄上亿元的豪华大楼，而农民供养一个大学生几乎是“敲骨吸髓”般的。即使从无私奉献的为人父母的天性出发而甘愿不惜一切代价，他们借以支撑代价支出的资本也是极其有限的。作为“透支”了体力乃至生命、老年后无任何社会保障的他们，天经地义地需等待子女的回报；假如其投入的主要部分来自借贷乃至高利贷，还贷压力则使其更急迫地希望子女的回报。问题是，孩子毕业后找不到工作或工资微薄，投入和产出就会极度不匹配。企业投入高、产出低意味着亏损乃至破产，国企亏损常常由政府免税乃至由财政冲销不良资产，而大学生的父母则“亏”不起，他们的晚年生活乃至生命更无法“破产”。

如何看待“不惜一切代价”与“读大学亏本”的此消彼长？说得极端一点儿，它是一种进步、一种解脱、一种人性的复归。倒不是说非得学美国，供养子女一旦到18岁便不再无条件付出，但中国早该建立一种新的“子女供养观”以及与此有关的新的社会伦理体系。

争鸣二：读书有没有用？

正方：

读书是放长线的“绩优股”

我能理解农民的“急功近利”，因为我本人即是农家子弟。对于农民而言，培养子女读书，大都出于两点：一是希望孩子不再重复自己，告别“面朝黄土背朝天”的命运；一是希望孩子能够出人头地，使自己在农村中能够扬眉吐气。这就是农民不惜血本培养孩子的根源所在。因此，孩子一旦考上大学他们就会感到无限荣光，一旦看到孩子找不到工作便感觉颜面尽失、懊丧不迭，甚至有读书无用的错觉了。

现在大学生就业难、起薪低，甚至比农民工拿的工资还低的现象是存在的。但是你如果不受大学教育，你的就业会更难、起薪会更低。你受了大学教育，尽管现在工资低，但你还有机会走向高薪阶层；而不读书更无用，你将可能因为知识太少而永远拿低薪。同样的工资，对大学生来说是起薪，而对民工则是最高薪，这就是“知本”的力量！

从长远着想，读书是永远没有错的。依照就业而言，读书本身是放长线的“绩优股”；依照提升人格品位而言，读书也是促使自己变得儒雅有魅力的重要途径。读书的目的，切忌急功近利。今日读书，是为了将来能够更好地蓄势待发。

反方：

连工作都找不到还能说有用？

“读了大学也难找工作，这书怕是读了也没什么用。”某大学生说，“我以前是村子里小孩子们学习的榜样，如今的榜样是我那个初中毕业就去打工的弟弟。”

之所以说读书没“用”，是因为现在大学生面临的严峻就业形势。不久前，教育部高校学生司负责人表示，今年高校毕业生总体就业形势依然严峻，劳动力供大于求的缺口超过1400万，比2005年增加100多万人。

读书有没有用？不是哪个人说了算，是现实说了算，是人才与劳动市场说了算。读了书又不能做事，连工作都找不到，怎么能说读书有用！

“读书无用论”在一些农村和城市中的困难家庭成为一种理性选择。因为上大学于他们而言成了奢侈行为。从投入与收益上讲，读书无法短期内收回成本，并有可能在就业无果的情况下血本无归。长远来看，很少有人会否认接受高等教育的正确性。但是，每个人、每个家庭的生活都是现实的，“一日无炊”就能击溃人们的信心。或许我们可以说，“读书无用论”的大行其道，是弱势的人们对高昂的教育成本的一种无奈的反抗。第三方：

加快高校教育改革

欲使“读书”免于无辜沦为上学贵、就业难等的替罪羊，政府和教育的相关部门，就得殚精竭虑搬掉上学贵、就业难这些阻止（穷人子女）读书的拦路虎：首先，要制止高校乱收费、高收费，其次，高校的学科和专业设置及其招生多寡，务必确实适应社会和经济的发展，特别是市场的需求，并与之相匹配协调，以免学非所用、用非所学，造成大学生结构性失业的恶果。

｛专家观点｝

有了知识才能品味人生

廖泉文（厦门大学人力资源研究所所长、博导）

“读书无用论”不管以何种方式抬头，都是错误的，都应该坚决反对。

不少中国人做什么事都要和生存联系在一起，都要问我能获取多少的实际回报，如果短期无法得到实际回报，就感到泄气，这是很不应该的。实际上，有了知识才能享受、品味人生，要过高质量的健康人生是非常需要有文化的。健康的人生是包括三方面的：身体健康，心理健康，人际关系健康。如果你真的认可了“读书无用论”，你将享受不到健康的人生。

确实有不少家庭，尤其是农村家庭，为了培养一个大学生倾其所有，孩子一毕业就希望他能够立刻回报家庭，这是不现实的想法、急功近利的想法。看大学生对家庭的回报、对社会的回报，不能太迫切，要从长远着眼。我想举一个真实的例子：有两个农民家庭，分别有5个儿子，10年前，甲家把2个儿子留下来务农、3个儿子送进大学，乙家把5个儿子都留下务农，当时，甲家因为供孩子读书比乙家贫穷，5年后，甲家的孩子陆续毕业、参加工作，甲家与乙家经济状况相差不大，但10年后的今天，甲家的家庭状况和家庭成员的素质已明显比乙家好。

国际著名的人力资源专家舒尔茨再三强调，不管对于国家还是对于家庭，在所有的投资中，人力资源投资的回报率是最高的，这是他多年研究的重要成果。

再者，随着我国国民经济的发展和高等教育改革的推进，上大学贵和就业难会得到进一步缓解，知识的价值就会越发体现出来。

｛相关链接｝

4年本科最少花2.8万元

全国政协委员、青海省政协副主席鲍义志介绍，近年来，我国高等教育改革的主要特征是收费大幅度上涨。全国高校生平均学费已经从1995年的800元左右上涨到了2004年的5000元左右（进入新校区的学生的学费大约为6000元）；而1995年至今10余年间，国民人均收入却增长不到4倍。

中国扶贫基金会2005年发布的《中国优秀特困高考生调查报告》则显示：如果按照每名贫困大学生每年平均支出7000元计算（含学费、生活费和住宿费），一个本科生4年最少花费2.8万元，相当于贫困县一个农民35年的纯收入。

本报综合报道

(来源：燕赵晚报)