阳春三月，大好时光。宅在家里可以享受到与家人在一起的温馨，很难得的两个月时间，当然也是自己工作的一个方面，因为领导要求我们每位教师继续做好个人防护工作。“加长版寒假”使自己养精蓄锐有了更多的时间，如“学习强国”“连云港新思想一起学”“扇贝英语学习”等业务学习、打卡等，它们已融入自己生活一部分。
虽然目前还没有接到学校正式开学的通知，但每天忙碌的都离不开自己提升自己教学业务，其中最重要的就是研究名师课堂及她们的教学案例。因为高质量的课堂是提升所有学生成绩的主要途经，这也是我们教师本职所在，自己怎么能不重视呢？所以除去欣赏他们课堂之外，对他们的案例解读也是自己所重视的，这是一个系列学习，也是自己这段时间最重要的事情。
附今天的教学案例：
李爱云：比如说，她很好地利用了黑板的功能。我为何这么说呢？因为随着多媒体的普及，很多老师都以为有了电脑等多媒体就可以不用黑板。有时候我们观摩到的公开课、观摩课，甚至是一些级别高的观摩课一块白板或黑板放在那里，一点痕迹都没有。而你却很好地利用了黑板的功能，你把它们分了三列，第一列是症状，第二列是原因，第三列写得是建议，分别把它们板书在黑板上，很直观，又很直接地反映出本课的词组及句子结构等。这样的呈现不仅可以起到示范作用，还帮助学生们对词汇视觉听读整体认知等等。熊老师这样做法，可以给大家很好借鉴作用。再比如，你教学生提建议的时候，你反复一再强调，示范几个重点句型。这样的重复与强调，就引起了学生有意注意，非常实在、非常有效。学生会把无意注意转变为有意注意，这样的教学效果一定会好。我们新课标的基本理念是什么？就是有这么几点：一、注重素质教育。二、面向全体学生，整体设计目标。三、强调学习过程，优化评价方式，丰富课程资源。熊老师的这堂口语课，也是新课标样板课。熊老师在短短的四十五分钟里，不仅教会了学生与话题有关的语言知识，培养学生的语言技能，还在循序渐进的教学过程中，通过提示、引导、启发等各项手段，对学生进行了学习策略的培养。另外熊老师时时刻刻还不忘给学生积极的态度引导，还有英语谚语的呈现，用英语建议的方法展示，也很好地培养了学生跨文化交际意识能力。我觉得这堂英语口语课，很好地解读了英语课程标准，值得我们大家学习。
2020/3/21
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