如何可以有好的学习态度呢？
1.不再是听话式学习：
听话式学习都是以老师和家长的要求为第一位，老师的话就是圣旨，对老师的话要言听计从，不可以提出质疑，不可以怀疑老师讲的。这样的学习就只能是外界压力式学习，但是我们应该相信你是新一代的学生，你比上一代一定有更多的视野更多的信息更多的新东西，这时候你欠缺的只是经验而已，但是经验已经不完全适应社会发展的需要，这就是为什么70代学习好的学生都是不怎么听课，不怎么做作业，都是自己想的，而90代后成绩好的竟然以听话做题多为主的原因，老师的选拔机制带来了现代老师合格的太少了，必须从老师的束缚中走出来。孩子是最可以塑造和发展的。
2.不再是短期式学习：
所谓短期式学习就是只看眼前利益，只考虑几周或者最多1个月的收获，这也解释了为什么许多学校或者培训机构的考试成绩让家长感觉很好，但是真正的考试不行的原因，因为为了短期利益老师可以出的题目都是学生熟悉的，带来的成就就是虚假成绩，要考虑长期利益，至少需要以年为单位，这样才能先提高思维能力，再用思维解决知识量，再用一定的但是不用太多的题目验证自己的能力，最后就是借助生活提高心智，也可以是情商能力，只有给自己时间才能提高能力，才能达到事半而功倍。否则就成为现在这个样子：“无缝隙化管理”导致学生所有时间都在学习，完全是差到极点的学习，可是竟然还被有些学校当作成功经验推广。
3.不再认为素质和应试是对立的：
素质和应试的对立其实一来是老师给自己不用改教学方法找的借口而已，这样就可以以高考政策导致这样学习的，也不是老师自己想的为借口，使得家长欣然接受。二来是大多数人其实并不是真正懂什么是素质，还以为德智体美劳就是素质，这是素质的片面理解，导致人为把素质和应试对立了。大家好好想想，一个考试广义上讲就是一些信息需要处理，而能力好的人一定可以容易的更快的把信息处理解决，这就是家长天天在单位中做的事。所以说整个性格，思维，情商的提高可以很容易解决各种考试。
4.先立志再学习：
上次学习方法讲到了，真正好的学习态度是自己内心的，可是内心怎么有需求那是一个人的志向导致的，所以要先立志，由一个人的志向决定了学习方向和考试方向，志向如何和中高考的关系，中高考以及出国深造如何影响一个人的发展，这是早就应该让学生自己明白的，可是太多家长和老师总以这是耽误时间，以后长大就明白了为借口，不让学生早点了解，导致学生认为考试和个人发展的不一致性，导致越来越厌学了。
5.家庭教育的作用：
这个问题太复杂了，可能需要用许多篇幅讲解，我们下次聊吧，周末快乐呀（待续）
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