操作性条件反射有两个主要人物：一个是桑代克，一个是斯金纳。如今我们大部分运用的是斯金纳原理。操作性条件反射的原理是强化、惩罚和衰退。强化分正强化和负强化。
凡是谈到强化都是行为如何增加的，而谈到惩罚是描述行为如何减少的，消退是行为如何减少的。
在行为主义心理学是从外界刺激了解的。比如小孩子亲吻开关，然后灯亮了。那么小孩子会多次去亲吻开关，然后灯亮了。
正强化在日常生活中是经常所见的。就像小孩子出现了老师所期望的行为，比如帮助老师收拾桌子，收拾完之后，老师表扬了这个孩子，而且老师在这个孩子的胸口上贴了五角星，那么这是不是正强化呢？不是的。这是正性行为表现。如果第二天观察他主动是否继续帮助老师收拾桌子，如果小孩子主动帮助老师收拾桌子，那么就是有正强化了。
如果这时候小孩子忘记了，不知道跑到哪里去了，老师特定叫一下这个孩子帮忙收拾桌子，收拾完了，就立马进行鼓励表扬，并且进行两颗五角星的奖励。第三天自己就主动收拾桌子了，这时候正性强化就发生了。
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