学会学习比学习本身更重要！这是我10多年的经验总结的五步学习法

对大多数同学来说，学会学习，比学习本身更重要！这是我10多年的经验总结的五步学习法，对于成绩在90%以下的学生，特别是成绩在80%以下的学生，效果非常明显。

一、听老师讲 分两种情况：1、听不懂，这跟自己的基础和反应能力有关，少部分原因是因为知识本身难度大和老师的讲解不适合你。这个时候，最好的解决办法就是提前预习和做课堂笔记。如何预习，我之前有过介绍。2、听得懂，很多同学就觉得听懂就是学习的全部，其实完全不是这样，听得懂，下面是记得住，再下面是能运用。这是完全不同的学习阶段。大家检查一下，这三个阶段，自己的问题在哪个阶段。

二、初步理解 很多人，听完课以后就立马开始写作业。我的经验是，只有少数人能有这个强大的迁移能力。大多数同学，我建议大家别这样做。在写作业之前，有两点需要先做好，做透。1、对老师的讲的内容进行初步的理解和记忆。复盘老师讲的内容，形成自己的理解，加深记忆。2、多看一些经典的例题，题目要常规，难度不要大，重点是解析的过程。从例题中体会知识是如何运用的。然后独立地复盘例题的写作过程。做好这两点以后，再去写作业，效率会高很多。

三、优质训练 这个环节，很多同学，包括老师，都只知道随便买套资料就是写写写。这是非常错误的。大家死死记住我的话，要的不是训练，而是优质训练。这个内容非常多，根据基础和同学们的反应，还有考试对内容的要求不同，也有很多不同的应对。一般而言，就是题目要精准，这个更多取决于老师的水平。因为大多数初学者是没办法做这个判断的。精准，有两个层次，第一，要紧贴小升初、中考和高考，不能什么题都练，有些题是好题，也挺有意思，但是，它不是考试的范围，你就不要瞎练。第二，难度要适合自己，匹配自己目前的状态。这一点，我敢说，大多数同学都做得很不好。老师也是很重要的原因，布置作业没有针对性，图简单省事。学生呢，所有题目都去写，不管题目是不是自己的能力范围。花很多时间去想，最后还是整不出来，最后为了完成任务，就去抄答案。这些超出目前水平的做法，都是低质训练！

四、反思总结，进一步理解 走过上面三步以后，就要再次对内容和训练进行复盘。这个时候的复盘，是提升成绩最关键的一步。很多学生，不愿意花时间去温习“旧”的东西，只喜欢刷新题。我告诉大家，这是绝对错误的。应试教育和搞科学研究完全是两回事。应试教育的题，有几个是新的？都是旧的！有个别题可能灵魂了一点，换了一件我们没见过的外衣，本质上都没变。所以，大家切记，听的内容也好，训练的题目也好，就是考试的内容，对这些东西的深度把握、记忆和理解，是提升成绩最关键的一步。这个步骤以后，我希望每一个同学都能做到，能独立地完整地写出知识点和逻辑联系；能清楚地知道重点，难点（针对自己的水平而言），易错点；对考试方向和要求有基本的判断；对题目有很好的感觉。我可以肯定地说，能做到这些，你的信心和兴趣瞬间就能起来，就根本不需要谁去给你打那种管几天的信心针、兴趣针和动力针。

五、锻炼应试能力 很多人只知道参加学校都考试，这是锻炼应试能力非常重要的步骤，我希望在这一点上，大家可以根据自己的特点，自己组织时间自己去拿试卷限时训练自己。我要重点提醒大家的是，应试能力要么就是考试锻炼，还有一个就是平时的练习锻炼。我非常反对那些基础都没搞好的同学拿着一个题目就弄它半个小时一个小时。平时的训练中，要刻意地选择一些题目进行限时训练，不要所有训练都是不限时的，这是一种非常不好的学习习惯。

我希望大家明白，应试自有应试的要求和规律。多做符合要求和规律的事，自然能事半功倍。不要一天扯那些没用的事。那些搞教育改革的人，哪个不是应试教育上去以后，有了岗位，才能做事的？多想想怎么提高学习效率，怎么提高分数，多读读书，扩充自己行不能至的知识。社会，总会为你买单，会根据你的价值买单，会根据你的能力买单！