归纳整理能力是学习的核心能力

学习能力有很多种，比如记忆力、观察力、专注力、学习兴趣、逻辑能力、联想能力、创新能力等。在所有这些能力中，对中小学生学习来说，有一项能力比以上这些能力更为重要、更为关键，这个能力就是归纳整理能力。

归纳整理能力是逻辑思维能力的具体化。比如看文章，没有归纳整理能力的人看到的文章是：

一团球：不知道文章在讲什么。或者是：

一团糟：完全理不出头绪。

有归纳整理能力看书，文章是有结构的。

文章是有要素的。

文章是有逻辑联系的

教会学生读书，本质上就是要锻炼提升学生整理复杂文章内容的能力。

优秀学生的思维是图像化的、表格化的，看到的不是凌乱的信息点，看到的是文章的结构、要素和逻辑。我们常说的逻辑思维能力，实际上就是归纳整理能力。

归纳整理能力还是其他能力比如记忆力、观察力、专注力的基础和工具。文章的脉络给整理得一清二楚，那记忆起来不就容易了吗。在归纳整理过程中，观察力、专注力不都提高了吗。

所以，对孩子的教育，要从小就教孩子去归纳整理。

当然，孩子小的时候，文章看不懂，思维能力欠缺，教他们去归纳文章的结构不太可能，但我们可以在日常生活中培养孩子收纳整理的能力，比如整理房间。

会整理日常的好处不仅仅是让人过得舒服，关键是学会了整理的思路、养成了整理的习惯、提升了整理的能力，今后这种整理能力必然会迁移到学习中。

所以，要想孩子学习好，要从小让孩子去劳动，去学会归纳整理。

不知大家注意到没有，我发现大多爱整洁、会整理的学生，学习成绩会更好。成年人也是一样，经常整理、善于总结的人，在工作中思路更清、效率更高、成就更大。