初听王栋生,觉得毫无名气;初见其人,觉得相貌不扬。再听吴非,心中一震;再见其人,觉得深沉内敛,颠覆了我的初印象。
王老师讲了教师的阅读和写作,鼓励作为小学教育者,我们首先要做一名阅读人,做一名写作者。最后王老师让互动提问,我迫不及待地站了起来,因为有问题困扰着我,我要趁机解惑。
我提问:“王老师好,我看过您的那本《不跪着教书》,当时看时心潮澎湃,热血沸腾,可现在,书中的一切内容全然不知了。我看过很多书,可真正记住的东西太少太少,记不住,请问王老师,我的阅读方式是不是不对?”
王老师认真地解答,他对以前看过的书,能记下来的也甚少,但书中的观点已悄然影响着你,化为你人生的一种阅历,他们沉淀了下来,没必要,也不可能全记住的。
我又问:“王老师,每天早晨,我会写四五百字,我总觉得自己的文字很幼稚,和专家比理论性不强,这样写可以吗?”王老师精辟地说,要相信自己,每个人都有每个人的个性,小狗不要因为有老狗在旁,就不发出叫声,要做自己喜欢的事。
真心感谢王老师的解惑。就这样,我继续坚持,我手写我心。幼稚,就幼稚,也许这也是一种难得的真诚。
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