年度述职报告

2014——2015年度述职报告

   ——广元外国语学校 校长助理  陆 波

 

入职一年以来，深知校长之忙，倍感校长之苦。身为校长助理，可惜助而无力，理而不顺。慢慢亦步亦趋，不管不顾，从无建言，更乏建树。希望诸君以我为鉴，力戒尸位碌碌，无所作为，说三道四，搬弄是非。妄想凭自己的无知去左右校长的意志，幻想用自己的贪婪去赢得校长的好感。恳请校长落实责任承包制，责任到人，承包到位。谁任职，谁担责，各履其职，各负起责。急校长之所急，责校长之所责。由校长任职，为校长负责。

 

像差异教育理念一样，分层走班制本身是个好东东。人人都是班主任，个个皆为责任人。但无论什么好东东，一旦到了广外就变成了无用的肺气肿，不是飘在高空，就是藏在深宫。分层是学生的认知分层，走班是学生的学习走班。好老师也可以教D层，差学生也可以进好班。严格挑战班级管理，彻底打破班主任瓶颈。促进自主学习，推进潜能开发。成绩不是你的功劳，不是我的功劳，而是大家的功劳；祛除自私自利心，提升集体荣誉感。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这才是和谐，这才是大美。

 

作为基层建制，年级主任和班主任显得尤其重要。那种年级主任兼班主任还兼学科带头人更兼备课主任的现象一定要彻底消除。年级主任一如教务主任，要能为全年级教师服务，要能为全年级任务担纲；备课主任要能为学科教师服务，精选资料，统一试卷，分配任务，明确要求，督促到人，检查到位。班主任要有人文精神，一般来讲，体育老师当什么班主任？理科教师当什么班主任？没有全局意识，欠缺合作精神，当什么班主任？班主任津贴一定要大大提高。年级主任要有与人为善之心：特级教师不能出成绩，到底是方法不当，知识过时，还是班主任太优秀了？我相信你们心知肚明，校长更是洞若观火。

 

述职完毕。

 

                                                               2015年1月28日