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浦东复旦附中分校高二|一个人拿着锤子的时候,看什么都是钉子,请谈谈你的理解。

【浦东复旦附中分校高二

一个人拿着锤子的时候,看什么都是钉子,请谈谈你的理解。

这道题本身论点不容易判断。

因为这篇文章本身来说,考的内容是比喻。

比喻的话就需要对于文章进行举例子——一个人拿着锤子的时候,看什么都是钉子。

很好理解的,就比如我们生活中,如果一个人掌握某种技能,某种长处之后,对于任何问题都会下意识的想用这个工具或者技能去解决。

但是路径固化本身是由问题的,因为很多时候正确的视角和方法能够带来事半功倍的结果。

所谓的“死读书”就是这个概念了,而我们课上所说的,博士和农民的故事也是很好的解释这个概念——

有个人凑巧进了一个博士群。他发现博士们正在讨论“一滴水从高处落下来能不能砸死人?”,博士们各抒己见,又是证明,又是计算,聊得不亦乐乎。然后这个人弱弱的问了一句:“难道你们没有淋过雨么?”瞬间博士们全都不说话了,接着他就被踢出了群。

这个故事说白了,一方面,我们会说这个人的反智,另一方面,从博士切入,就是当我们习惯使用工具之后,会产生工具依赖,明明日常的常识观察能够解决,但是这个工具会被人忽略,而过度依赖自己所擅长的工具,最终会导致事倍功半。

所以从这个角度来说,还是比较容易论证的——

表层逻辑——构建“锤子”本身是具有合理性的。

因为锤子是一个人的比较优势所在,在很多情况下,掌握更加强大的工具,获得更加强大的技能,能够给人来带客观的赋能

而使用比较优势的工具能够在很多情境下给人带来核心竞争力

批判——但是比较优势本身也是工具

任何技能和工具都有其自身的有限性边界,这个世界不存在无限工具

所以滥用工具会导致自己运用工具解决那些工具效果边界之外的任务,最终导致我们过分的胜任感和工具的滥用

本体论——对于这个世界真正理性的个体来说,我们要学会理性的使用工具,将工具视为有限工具而不是无限工具。

在工具的边界内使用工具,只有这样才能让工具兑现最大化的效,让工具发挥更大的能动性的价值

所以从本体论的角度来说,就是面对工具,保持适当的克制的策略。

最后就是文章的建设性意见了。

情境的复杂性增加,所以无限使用工具本身会带来很多的问题,也因此,当工具本身具有某种程度上的复杂性,我们更应该相对有限的实用工具针对具体问题做具体的分析。

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