近日，河北张家口某中学在高一年级的寒假通知书中，希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”。此事引发网友热议。学校回应称，假期安排有关表述用词不当、表达不精准，引起部分网民误解，在此深表歉意。已就此事向家长进行了解释说明，并对相关老师进行了批评教育。
网民误解了吗？应该没有。通读该通知书后可以发现，让学生们忘掉假期、忘掉春节，目的很简单，就是“两耳不闻窗外事”，专心学习、埋头苦读。倡导假期不忘学习没问题，视学习为头等大事也可理解，但因为学习就摒弃春节意识，让盼年的孩子在心里“去掉”年，就不是个小问题了。
春节是中国最隆重的传统节日，是传承民族文化的有效载体，凝聚了人们对美好生活的向往和追求。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求学生要“知道中华民族重要传统节日，了解家乡的生活习俗，明白自己是中华民族的一员”，高中阶段则要以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。这所中学的寒假通知，无疑是在消解传统节日的意义，与教育部门的要求相悖，实在不是“用词不当”，而是“观念不当”。
尤其是兔年春节，许多家庭将迎来三年来首次团聚，举家欢庆、除旧迎新的愿望格外强烈。这正是传统文化教育、亲情教育、时事教育最好的时机，“淡化甚至摒弃”春节意识，无疑是挥之不去的唯分数论观念在作祟，更体现出功利近视的教育观和僵硬狭隘的教育格局。其实，“淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”的表述，十几年前就有中学念过这样的“劝学经”，现在还鼓吹这种不合时宜的陈词滥调，足见教育理念转变之难。
“把假期还给孩子”不仅是全社会的共同呼吁，更是教育部门的明文要求。假期，本是孩子们放松身心、发展兴趣、了解社会的时段。疫情防控进入新阶段，这个寒假正是难得的缓冲期，学校与家长应该通力合作，为青少年补上心理复健这一课。这时，学校强调让假期变“学期”，有可能破坏未来的教学生态、教育节奏，让孩子们对学习产生厌倦和逆反心理。
寒假将至，春节将至。真心希望孩子能在这段时间，科学合理安排好学习的同时，更好地了解民族传统文化。而校方和老师，则应该沉下心来，来一次教育观念上的“辞旧迎新”。
来源 北京晚报 | 记者 侯江
编辑 侯江
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