很多时候，人与人之间总会无意有意做比较，非要把你我的好坏分得个清清楚楚，理得个明明白白。一个孩子的好坏也总是以“别人家的孩子”“差生”这样的标签来判定。难道成绩好些，就决定了此字或此女一生富裕康健？而成绩稍微差点的，往后只会是被迫为生计劳苦奔波居无定所辛苦的搬砖人吗？
不！事实并非如此！是，以成绩来观量孩子未来，这并不是唯一的决定性因素。尽管我们对这个道理心知肚明，可在日常生活中往往还是不自觉地选择了这样的方式去评定一个人的未来，不论是否挑明说开还是在心里偷偷评估。如果大家有看过电视剧《消失的孩子》，那一定还记得魏晨饰演的袁午——身着西装，拎着商务手提包，但包里装的是砖块，浑身散发着脆弱敏感、颓废不安的气息，看起来十分惹人生疑。这副模样，谁能想到他竟还是从名牌大学毕业的。
……
“阿瑛，走这么慢干嘛？”
“也是，你这次月考地理考得这么差，回去怕不是又少不了挨一顿揍。走慢点说不定回晚了就逃过一劫了。”邓启一把搂过楚世瑛的肩，一副爹妈为儿子操碎了心的样子。
“邓启，你上辈子是不是海政司的，管得这么宽?”看着邓启故作深沉得，阿瑛白眼。
“不过话说回来，为什么其它科目都好好的，独独这地理差成这样，我自己都没眼看了。”
“瞧你那样子，也不像不会做题的人啊。”邓启疑惑盯着楚世瑛，连眼珠子都不带转。
“邓启，其实你这嘴，不说话的时候挺好看的。”楚世瑛轻声道。
邓启似乎捕捉到了什么，眼里闪过诧异随之带着狡猾，似笑非笑。
“你能不能别再笑了。”楚世瑛摆出厌世脸，一脚踹过去，“我确实是上课没听懂，没理解好，所以答题的时候无从下手。”
“……”
“就像上周讲的地球自转，虽然老师也画了平面图，但是我还是没想明白。”
“阿瑛，那要不你报个班？”
“报班真有用的话，哪还有你在这里笑的份？”
邓启一脸疑问，他之前报的班不是数学班吗？难道我又被诓了？想着想着就莫名有股火窜上心头，气得指着楚世瑛大叫，完全没了平时那副乖顺的模样。“楚世瑛，你又诓我！从小到大，你都诓我多少次了！亏我还想给你介绍点好东西！哼！”
“一个月的英语作业。”楚世瑛知道，邓启每次装着生气的样子无非就是想让他帮写英语作业。
“成交。这才是我的好兄弟阿瑛嘛，像我一样乐于助人。”
“行了。别得了便宜还卖乖，快说有啥好东西。”
“其实也没啥，刚发现了一个新的教学资源平台，听说有些老师也在用。就是不知道对你有没有用。先简单给你说一下吧。这个平台涵盖了K12学科和高职学科，重点是它将知识可视化，能让你更容易理解知识点。就拿你刚才说的地球自转来说吧，课堂上老师讲课画的图都是平面图，但是这平台它是通过展示立体化图形来讲解的，你可以看到地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半；且地球不停地自转，由此产生了昼夜更替现象。其中还穿插知识小游戏。看样子挺有意思的，感觉也还行。要不你试试？”
“嗯。试试。不然再这样下去，我家执掌官又要给我找新的机构了。”
“……”行吧，这辅导机构，阿姨确实换得勤快了点。
可能生活就是喜欢捉弄人吧，接触了邓启说的教学平台很长一段时间之后，本以为彻底没救的地理开始像枯萎的老树一样，慢慢褪去蔫了的叶，咬着牙硬是长出了些新生的枝芽，有了欣欣向荣的盼头。可见，学习是不能只会埋头苦干，默默耕耘，要学会运用可用的资源，辅助自己高效学习。
别人眼里的差生，绝处逢了生，开始了翻身。
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