鉴于今天大半天都奉献给了专八（上午考了两个半小时+下午讲评了四个半小时=够我睡一觉了），就勉为其难地吹一吹它吧。
刚进考场（语音室）就发现自己忘记带手表。
在这里立个flag，下次模拟再忘记带表我就是猪。
多亏每部分答题卡都会收上去，所以差不多的时候老师有提醒该收卷了。但是想想要是你还有很多没做完，老师提醒你还有十几分钟收卷还有什么用？当然还是得自己带好手表呀！！！
听力部分：
Mini-lecture，隐隐约约靠着专四刷过的那本星火英语1000题残留的听感，听到最后我不知不觉就走神
对话，也没有很难。说句大实话，没有以前听力课麻吉给我们听的新闻听力难（从做题角度）。
阅读部分：
我觉得这部分要做完（我说的只是做完，先不讨论多少分的问题），关键是要从一开始就提醒自己：我现在在考试，意思是考试时不要陷入文章里（从头看到尾）
应试最大的特点，关注结果——只看最终有没做对。
这样的应试规则对我这种有“浪漫主义”情怀的人很不利，很容易失去理智（平时练习一定也得掐着时间做，以防伤春悲秋，忘记做题。顺便也培养题感）。我这人，无论看书还是做阅读题，从来都是“重写意不重写实”，有时候觉得意境太好，就忍不住“陷”进去了，对题目要求和细节视而不见。“深陷其中”绝对是考试大忌，因为这种情况下很容易脑补答案，偏离原文和题干。考试当中，如果意识到自己在文章里游走了很久，那肯定就是神游了，这时就赶紧看回题干，再次找到你要比对的选项区间。相反，如果在选项停留了很久，也要赶紧找到对应的原文去。
在这里还涉及到是先看文章还是先看题目的问题。
如无意外，还是先看题目吧，毕竟是应试。
这时我忽然想起高中老师的一句话，大家不用执着于看不懂的地方，说不定他压根就没在那个地方出题。
当然，看题目也是有讲究的。
主要是两种。
细节题。题干逐字逐句看，主要看它问了什么。选项看大意，抓关键词。（有区分性的词，能帮你回到原文找到对应内容）选项不用每个词都看，因为等一下回到原文还要看它好多次。做阅读题的整个过程，就像两个游戏的结合：“连连看”和“一起来找茬”。“连连看”，就是根据选项找到原文对应的区间，找对基本上成功一大半。接下来就对比原文和选项有什么不同，我常犯的一个错误是：以为题目和选项八九不离十就没错了，但出题人往往在我看不到的地方挖陷阱，所以“辨异”比“求同”可能更重要。要看它的一些修饰语，连接词等等，把整句话看全，必要时相邻的句子也要看看。两句话到底是换了一种表达，还是意思已经变了？这是需要思考的问题。
大意题。两个环节：划分句群和理解。我有时候看一整段，并不会每个单词都看。可能就大致看一眼，大概猜猜它讲什么。为什么是猜呢？因为只看了一眼，只有零星的单词进入你的眼中，大概根据那些认识的词猜猜意思，毕竟时间有限。然后我有个习惯是会着重看句子的标点符号，从一个句号快速移到另一个句号。如果感觉这两句差不多是一类意思，我就会跳到下一句，以此类推，直到段尾。细节题看太快容易忽略要点，大意题不会出现这种情况。在词汇量有限的情况下，做大意题就是要抓整体的基调和感觉。并不是你看得快就会漏看词，其实熟悉的词早就被看到了，不熟悉的词还一直在眼前晃悠，这无伤大雅。正如远方迎面走来一个人，你有点近视（这和做题遇到生词有点像）。当别人问，他是谁？你说，他是个学生。（很多时候题目就是这个意图）讲真，近视的人，你要他形容远方走来的人脸长什么样子，穿着打扮怎么样等等，确实很难。
说到理解，我觉得中英是可以共通的。所以并不是说不常读英语文章的人理解能力就差。理解还不只是多掌握几个词汇的事情，牵涉到一个人的认知、思维和阅历等等。要是有篇文章是讲篮球的，那我觉得即使我比男生们多认识几个单词，也不比他们理解得透彻。所以我觉得并不是说英语水平差的人就做不好阅读理解，而是他们没遇到自己感兴趣和擅长的一类话题。
写作：这部分没什么特别的，就是需要背背范文和句型，高考不就那么干的吗？不过因为太久没英语作文，高考作文的模板也忘得七七八八，所以编不出什么好句子。永远要相信，一个非母语者刚学习外语时是不可能一开始就写出什么好句子的（有也是生造，肯定是脑子里先要有一个理型。要是都不知道汉堡包长什么样，怎么能画出一个板烧鸡腿堡？），模仿先于创作。模仿到炉火纯青的地步，自然就学会创作。说到底，就是要去背句型。
翻译：翻译就不说了，还是词汇量和句型的问题。中英思维这种救不过来的东西，也不想多说了emm~
改错：语法差，随缘。
此次考试最大的感触就是——我词汇量实在太小了！！！
听力和阅读，单词不会写；写作和翻译，单词想不出来。。。
决定把备考中点滴记下来，希望可以坚持，给后面的孩纸一个参考和借鉴。
欢迎一起探讨（学习）
毕竟现在还没考~~
我们可以把学习小组搞起来。
应试，方法找到自己适合的就是最好的，仅供参考。
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