《小黄和小蓝》是2008年明天出版社出版的图书，作者是李奥尼。主要讲述了小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。然后小蓝和小黄融合在一起变成了“绿”的故事。
每个人都有很多好朋友，和好朋友一起做游戏是特别开心的事情，我们接下来就认识一对好朋友吧！
内容介绍
1、解绘本内容，理能够根据自己的生活经验预测故事内容。
2、提高学生上课兴趣，积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。
3、在看看、听听、说说中，训练学生的语言沟通，在此过程中感受朋友间、亲人间的爱意。
教学目标
活动准备
若干绘本《小篮和小黄》，红、黄、蓝三种蜡笔若干和空白纸张。
师生互动与绘本片段欣赏
教师用蓝色蜡笔在空白纸上画一个实心圆点。
师提问学生：康老师要向同学们介绍新朋友啦，一起来看看第一位朋友，他是什么颜色呢？
生：回答。
师：这就是我们的新朋友，他叫做小蓝，大家跟他打招呼吧！
教师用蓝色蜡笔在蓝色原点旁边 两个蓝色圆点。
师：这是小蓝的爸爸，这是小蓝的妈妈。他们都是蓝色的。我们一起来数一数小黄家有几个人呢？
生：数数。
可爱的小蓝一家人
小黄一家人
师：每个人都有自己的好朋友，我们一起认识一下小蓝的好朋友吧！
教师用黄色蜡笔在空白纸上画一个实心圆点。
师提问学生：这就是小蓝的好朋友，他是什么颜色呢？
生回答。
师：新朋友是黄色的，他叫做小黄，大家跟他打招呼吧！
教师用黄色蜡笔在黄色圆点旁边画两个黄色圆点。
师：这是小黄的爸爸，这是小黄的妈妈。他们一家人幸福是的生活在一起。
小蓝和小黄的朋友
小黄和小蓝是一对特别好的朋友，经常在一起玩。我们来看看他们的朋友是谁呢？
教师：用红色的蜡笔在黄色和蓝色蜡笔中间画一个圆点。
师：这就是他们的朋友，大家猜一猜他叫什么名字呢？
生回答。
课后练习
教师组织学生使用两种颜色的蜡笔进行混合涂色。
师：黄色和蓝色混合在一起变成了绿色，小朋友们一起来动手画画，自己感受一下颜色之间发生的变化。
课后反思：课程设计是在对绘本《小蓝和小黄》进行精心研读后，根据学情对故事情节进行删减。在进行课程之前，学生对蓝色、黄色、红色、绿色已经有了初步的认识。在课程进行之中语速不宜过快，对于能力较弱的学生在家长辅助下进行简单的听说，辅助动笔活动。在课后，对于能力较好的学生可以尝试根据图片，在简单的语言提示进行故事复述。
作者简介
康冬梅，邯郸学院特殊教育专业2014届学生，有着积极进取的学习态度。在学习过程中接触到儿童绘本，通过对特殊儿童实践教学活动总结分析，发现绘本在特殊教育中的巧妙作用，希望通过绘本参与教学，帮助特殊儿童发展能力，获得知识。
如阳光下的露水般纯净美丽的笑颜，荡漾在这些可爱的孩子脸上。爱心不止步，我们的努力，只为留住他们的快乐
您可以将它推荐给需要的人；如果您也想为特殊教育的发展做出贡献，您可以为我们的推文打赏，我们将会为西部特殊儿童捐赠绘本。为我们提供材料，留言，或者为特殊孩子奉献您的爱心，将有机会获得我们赠送的绘本。
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——马克·李维《偷影子的人》
绘本浸润特殊儿童生命
绘本滋养特殊儿童心灵
共享阳光 绽放精彩
策划老师：江小英
文/图：康冬梅、陈玉美
排版：尹玉莲、柴富强
