小荷才露尖尖角||绘本课程优秀作业第二弹

前言

2020年的春季学期，

《绘本阅读的理论与实践》第一次开讲，

我和我的52名学生，

开启了一场跨越时空的绘本之约。

我在美国的这头，学生在中国的那头；

我在深夜，学生在清晨。

每次和学生道别，我都依依不舍，

同时又充满着幸福感。

得天下英才而教之，

还能把自己喜欢的绘本与他们分享，

岂不是世界最快乐的事情。

我们从盗版绘本的讨论开始，

我们到绘本的故事盛宴结束。

期间，

我们讨论了绘本的基本知识，

我们分析了绘本的读图和读文，

我们探讨了绘本的主题和分级，

我们总结了绘本教学的基本方法和策略，

我们研究了绘本与学科的融合。

课前，要求学生们先阅读30本经典绘本，

课上，我们一起精读了《团圆》《安的种子》，

还有《打瞌睡的小房子》《路边花》《很慢很慢的蜗牛》……

课上，我们欣赏了几百本绘本的精华，

课后，学生们每周坚持绘本阅读。

当我听完学生精心录制的100多份朗读和精读的作品，

我迫不及待想要和更多的人分享，

我知道这些作品还不够完美，

但这是我们共同努力的结果。

爱讲故事的老师，

一定是孩子们喜欢的老师。

学生们下学期就将参加专业实习，

进入幼儿园、特殊教育学校。

他们也将和孩子们一起开启绘本之旅，

相信，一定会有更多的孩子因为绘本故事，

而喜欢上他们，也爱上阅读。

儿童文学的最大母题是爱，

共读绘本，阅读经典，

让我们更爱自己、更爱家人、更爱他人；

更爱学校、更爱国家、更爱社会、更爱大自然；

更加热爱和珍惜我们共同拥有的这个世界。

优秀作业

01

徐梦雨 《猜猜我有多爱你》

徐梦雨朗读《猜猜我有多爱你》

徐梦雨讲读《猜猜我有多爱你》

出版社：少年儿童出版社

作者：文/山姆·麦克布雷尼、图/安妮塔·婕朗

朗读/讲读者：徐梦雨

简介：《猜猜我有多爱你》中，小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”，并用各种身体动作和看得见的物体表达自己对大兔子的爱，但不管怎么比划，永远也比不过大兔子的爱来得多、来得高、来得远。在一大一小两只兔子简短纯真的对话中，浓缩着生命中复杂、伟大的情感，温馨感人。

02

巴子鑫 《蛤蟆爷爷的秘诀》

巴子鑫朗读《蛤蟆爷爷的秘诀》

出版社：江苏少年儿童出版社

作者：庆子·凯萨兹（日本）

朗读者：巴子鑫

简介：幼稚莫过于儿童，善良莫过于儿童，无助莫过于儿童。所以，儿童无忧无虑，儿童懵懂无知，儿童从不设防，儿童也最易受到伤害。正是这个原因，蛤蟆爷爷才要郑重其事地告诫小蛤蟆：“我们的世界里到处都是饥饿的敌人。”该如何来应付呢？蛤蟆爷爷教小蛤蟆要勇敢和机智。

03

巴子鑫 《月亮的味道》

巴子鑫讲读《月亮的味道》

出版社：二十一世纪出版社

作者：格雷涅茨

讲读者：巴子鑫

简介：月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是，不管小动物们怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。直到月亮累了、玩够了，动物们终于尝到了月亮的滋味，尝到了辛劳的回报。故事最后的结局来得突兀而谐趣，充盈着童稚童真的趣味，是一本不可多得的好书！

共读绘本，阅读经典

关注我们

西大绘本阅读研究中心

音频、视频来源：西南大学2017级学前教育专业