【联事传真】《小学对联教材》相关介绍

联教公益课程全网开播

    8月11日，湖北省楹联学会教育委员会中小学楹联教学的公益课程，在省联会公众号平台荆楚联坛正式上线，《小学对联教材》语音版面向全社会全网络开放教学。

    课程刊出pdf版本教学内容，留有练习作业，特邀武汉市高级教师薛姣同步多媒体语音讲解。

    联教第一课上线以来，得到了广大联友的如潮好评及广泛关注，现就部分联友反馈的相关信息作出如下回复:

    一：关于联教教材书籍的情况

            

   

    《小学对联教材》由湖北省楹联学会主编，中国诗词楹联出版社出版发行。

前   言

刘书平

       今天，我们走进了新的时代，文化在蓬勃发展，教育呈现了崭新的风貌。学生对楹联的学习兴趣浓厚,校园文化生活丰富多彩，学生人文素养飞速提升。楹联，这一中华民族独特的艺术形式，它运用于民间，服务于大众，营造着深邃而厚重的民族文化氛围，滋养着我们精神生命。如何更好地继承传统文化，弘扬民族精神， 让中小学生在楹联文化的熏陶中走向成才，走向成功，是楹联组织和学校共同的使命与责任。 

       我们充分认识到，楹联文化进课堂，能熏陶浸染师生的心灵，发掘楹联教学的德育、智育、美育功能，通过指导学生学联、撰联， 对学生渗透德育，强化智育，促进美育，确立 “以美引德、诗化人生”的教育目标。同时，通过这种教学，能生动有趣的改变着教学环境和氛围，使每个学生都能尽情歆享楹联文化带来的精神愉悦，用较为简捷的方式将人类积累起来的科学文化知识转化为学生个人的精神财富。 

       早在五年前，党中央就提出 “把楹联写在党旗上”，开展楹联文化的教育，是一件神圣而光荣的事。学校教学的前提，必须有课本。所谓课本，就是一课之本，如果没有规范科学的教材，楹联教育就会成为无源之水， 无本之木。如果有了好的教本，就会改变单调乏味、枯燥无趣、肃整冷峻和沉闷呆板的局面。我们在楹联教学的过程中， 通过知识课、 鉴赏课、 体验课、创作课、讲评课、活动课等不同课型，让学生体验到楹联创作的收获与快乐，逐步将楹联兴趣转化为志趣，让他们在心灵深处形成坚实的文化积淀。学生感受到中华文化的博大精深，就会增强他们的爱国情怀， 坚定他们的报国之志。 

       有了好的教材，就会达到楹联教育常态化、规范化、恒定化和普及化。有了这四化，就能提升学生对楹联的写作能力，养成严谨的写作习惯，增强备战中考、高考的迎战能力。当然，楹联进课堂，还可以丰富语文课堂内容，活跃语文课堂气氛。比如说， 老师出一上联，就能激发所有学生的想象力和应对的欲望。在这种学习的氛围里， 也就弘扬了我们的传统文化，渗透了思想教育，提高了人文修养，有效推动中华优秀传统文化在学生灵魂中扎根，为时代的发展提供强大的价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。

       弘扬中华国粹，我们不能懈怠。经过两年的努力，我们一些教师们将自己多年的教学经验奉献出来，以真情行动表达对楹联的一种热爱，也体现出对社会的一种责任感。在这本教材的编纂过程中，湖北省楹联学会组织皮治洪、陈佐松、万峥嵘等多名联家，从教学方面考证、从联律方面把关，充实和完善该书的全部内容。

       借此，我向为该书的出版作出过贡献的每位联家致以崇高的敬意！ 

2019 年 10 月

后 记

       对联是一种独立的文学艺术体裁。它不仅是中华文化艺术的瑰宝，也是世界 文化宝库中的一朵艺术奇葩。继承和弘扬这份优秀的文化遗产，必须从学生抓 起。因此，湖北省楹联学会调集了全省楹联界的力量编写了这部《小学对联教材》。 

      这本教材，分教本和附录两部分。前部分为教本，以《联律通则》相关内容为基本脉络，立足普及，增强兴趣，打牢基础。所选例句一百八十余副，绝大多数为历代名联佳构，可谓蔚为大观。 

      附录部分，一为《联律通则》，一为《声律启蒙》。 

    《联律通则》， 是将千余年来散见于各种典籍中有关联律的论述，进行梳理 规范的成果，不是某个人的凭空生造。它条理清楚、简明扼要地表述了对联文体的基本特征。是学联的初步，撰联的准绳。 

     《声律启蒙》是清朝康熙甲辰进士车万育为儿童而著的一部启蒙读物。是训练儿童应对，掌握声韵格律，熟悉对仗的的优秀读本。该读本词藻丰富，典故 和文史知识丰厚，而且声律严紧优美，琅琅上口，易懂易记。青少年时期如能熟读或背诵，将终身受益。为此，《声律启蒙》作为经典诵读，是楹联进校园的达标条件之一。

       这部教材，主要针对小学生的年龄特点而编写，可作为国家教材的有益补充，也可作为中学对联参考读物。它有助于提高学生的对联知识水平和欣赏应用能力，推动语文教学改革，促进学校的特色办学。也有利于承传与弘扬对联 这一优秀的民族传统文化。 

       在《小学对联教材》的编写过程中，虽然参考借鉴了部分对联书刊和网络资料，但内容驳杂难以注明作者和出处，恭请谅解！又因在编写中虽经反复推敲、考证、校对、审核，仍然难免百密一疏，加上成书时间仓促，书中错漏和存在问题 在所难免，请读者和家长不吝赐教，以便使这部教材更加完善。 

       这部《小学对联教材》，是湖北省楹联学会集体智慧的结晶。 

       只有把传统文化的种子播到孩子们的心中，把中华民族的文化基因，植根在青少年的心灵深处！我们的民族才会更加兴旺发达！ 

皮治洪 

2019 年 10 月

二：关于多媒体教学老师的简介

    薛姣，中学高级教师。中华吟诵教学法专业委员会会员、中国楹联学会会员，湖北省楹联学会女工委副主任，武汉女子诗社社长、武汉作协会员。诗词楹联作品散见各文学媒介，亦获得部分专业奖项，出版《七彩魔笔秀》等多本书籍。

    如有需要以上对联教材进行对应教学的单位和个人可联系湖北省楹联学会副会长兼秘书长万峥嵘（电话[phone]）联系定购。

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欢迎加盟湖北楹联团队

    湖北省楹联学会1987年10月成立。30年来，省楹联学会不断发展壮大，现拥有省级会员3000余人。全省有80多个市州县成立了楹联组织，形成了一支拥有各级会员3万余名的楹联队伍。拥有一大批楹联艺术家、楹联研究家、楹联书法家及楹联活动家，名声远播海内外。1994年被中国楹联学会评为“中国联坛十军”之一，2001年获湖北省人事厅、湖北省民政厅“湖北省先进社团”称号，2014年在中国楹联学会第七次全国代表大会上荣膺“中国楹联强省”称号。湖北省楹联学会为传承和弘扬中华民族优秀传统文化取得了令人瞩目的成绩，为中国楹联文化四大强省之一。