2022年11月15日上午，西昌市特殊教育学校召开四川省教育学会2022年度教育科研规划立项重点课题《凉山彝区留守特殊儿童的心理危机与对策研究》的开题论证会。本次会议邀请了西昌市教育工委委员、教体局党组成员、市教体局副局长、教师发展中心主任沈光虎、凉山州教科所特殊教育教研员毛金秀、西昌市教师发展中心副主任何莉鑫、市教师发展中心幼教、职教、特教室主任赵云娣、教师发展中心教育科学研究室主任贾贵德参加开题论证会，课题组全体成员参加会议。课题负责人西昌市特殊教育学校校长赵朋主持本次会议。会上，凉山州教科所特殊教育教研员毛金秀首先宣读了四川省教育学会2022年度教育科研重点课题“凉山彝区留守特殊儿童的心理危机与对策研究”的立项通知书。随后，课题组组长曾桐奥分别就课题研究背景和意义、研究综述和创新点、研究对象和范围、研究目标和内容、研究思路和方法、研究步骤和措施、研究可能遇到的困难等多个方面进行了陈述。专家们倾听了课题组教师发言并进行了逐一点评，充分肯定西昌特教教科研工作的有声有色，课题组前期工作扎实有效，此项课题具有很高的研究价值。同时从不同角度对课题研究提出意见和建议，帮助课题组梳理了课题研究的步骤，并对课题研究进行了一些可行性指导，就开题报告中所存在的问题提出了修改建议。
论证会的最后，西昌市教体科局副局长、教师发展中心主任沈光虎对此次开题论证会进行了总结，首先，不要让申报停在起点。希望大家珍惜时间积极行动，课题是在“思考、修改、行动、写作、总结”循环往复中不断去伪存真的过程；其次，不要让课题停在纸上。要不断推动学习研究，研究其实就是自我学习、主动学习，我们要把研究当成一种创造型的学习方式、生活方式；最后，不要让行动停在等待。深化校本教研，不等不靠抓规划、不折不扣抓关键、不依不饶抓效果、不离不弃抓团队，较真落地、扎实研究。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”专家们有温度、有宽度、有深度的指导，使我们受益匪浅。本次课题开题论证会，使课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，明确了课题研究的方向。课题组成员相信在未来，有专家领导的一路引领，有志同道合者的一路同行，学校的教科研课题团队必将“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。漫漫科研路，仍需砥砺行！为西昌教育高质量发展贡献出特殊教育的力量！转自：西昌市教师发展中心
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