我要当英语老师

思考得比较多和深入，是因为去实际了解了。

虽然时代会不同，一些工作开展的具体方式也会有所不同，但是其中人们的需求相同，比如学习发展，比如英语老师。

目前要成为一名英语教师，还是得从教学经验入手，也就是要有本领和本事，也就是核心技能，这样不管是什么方式，处在什么环境，时代如何变化，都可以谋生、发展。

只要有了教学本领和本事，掌握了核心技能，不管是怎么教，以哪种方式进行，就都可以，只需要随具体进行一些调整就可以了。

根本抓住了，重点有了，方向就对了。一个男人特别重要的是方向感。

所以以哪种方式教不重要，重要的是掌握教的技能，符合时代要求随时变化，与时俱进这都不是问题，关键是要有本领和本事。

本领本事不是凭空而来，是从教学经验中来，也就是要接触学生，而有人让你教首先自己得有相应素质才能，这就需要加强自身内功修炼。自身内功要从四个方面提升：文化修养、教育理论、教学技能和学科知识。

学科知识又可细分：专业基础知识、学生学科知识。

文化修养和教育理论方面，特别是文化修养就要广博阅读，打炼人文科学之基，去洞察人性、了解社会、明白大道，不是一朝一夕的事。教育理论可阅读相关书籍，启智开慧，去熟悉心理，了解人心，尤其是孩童青少年心理行为模式，明确人生与教育发展的关系。教育关乎人，是一门很高深的学问，哪里能有休止？本来就是生生不息，无有止境。

教学技能是从实践中来，用到实践中去。目前只能自己磨课，还有就是利用一切机会给人试讲，讲一次就发现一些问题和不足，就去改进和提升，就学到一些，就长进一点。

很喜欢以前幼儿英语教学当中大家常说的一句话：“教学教学，就是边教边学。”

教也是学，学也是教，是可以相互转换的，不可分割。这就是教学一体的观念。

学科知识要注意明确具体，了解到其实重庆各个学校用的教材都不一样，比如一三八这些中学，要考入本科高中英语分数要求很高，要达到140以上，他们有各自的教材。

目前策略是在接触学生这一关上就难住了，我无法获得机会，只有伺机而动，所谓“修身以俟之”。最直接的还是有一个学生拿给我教，最具针对性，最能提高，也最能把本领本事练出来。

也就是这个是我以后吃饭的家伙什，是我从事的职业和事业。男怕入错行，现在不管男女都怕，还是应该不将就，勇敢去选自己所爱，犹如爱情婚姻。

不能没有方向了。可不敢乱动了。