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一年级语文下册语文园地三——查字典
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>《待分类》
2022.11.25 安徽
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查字典
本板块“查字典
”。
这一部分由
查字
典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三个部
分组成。
让同学们先
读
懂查字典的三步要求
,
借助范字
“厨”
让同学们
学
会正确运用音序査字法查字典
,
让学生熟记音序查字法口诀,
在此基础上运用方法学会自
己查找生字。
同学们一定要
养成在学习中
勤查字典的好习惯。
1、汉语拼音字母表是音序查字的基础,让同学们复习巩固字母表。
2、同学们可以做各种趣味小游戏,如字母表背诵比赛、在音序表中快速找字母比赛,要对26个字母的读音和字形有充分的掌握。
3、同学们学会快速翻阅字典正文页码的方法。比如,先根据页码数字的大小来进行大致判断,然后用合适的方法来翻页 (一页一页地翻或者一叠一叠地翻) 。
4、按照教材中提供的三步法,同学们基本掌握查字典的方法。
5、音序查字法的口诀要熟记、背熟,并学会灵活运用。
日积月累
本板块
“
日积月累
”
。这一部分是一首古诗——李白的《赠汪伦》,整首古诗标注拼音,有助于同学们借助拼音把古诗读正确。教材还配有一幅李白和汪伦在岸边告别的插图,学习中可以借助课文插图,大致了解这首古诗的意思,并知道这是一首送别诗。
1、同学们自己借助拼音朗读古诗,争取读正确、读出节奏。
2、通过教师范读,伙伴互读等方式进行正音引导,同学们读准
“
赠、汪、乘、行、 声、情
”
等后鼻音的字。
3、同学们可借助画面展开联想,在朗读中初步体会情感,大致了解诗句描绘的情景,并读好古诗。
4、在熟读的基础上,尝试背诵。
和大人一起读
本板块
“
和大人一起读
”
。《胖乎乎的小手》中的兰兰替爸爸拿拖鞋,给妈妈洗手绢,帮姥姥挠痒痒,短文小中见大,充满着家庭的温馨感,内容和语言都贴近儿童生活实际,对学生有很好的启发和教育作用。这个板块重在创设阅读的环境和氛围,由课内延伸到课外,感受阅读的乐趣。
1、这个板块要鼓励同学们在已有识字量的基础上,试着读通读顺小短文。不认识的字,可以借助拼音,也可以和同学或大人交流,还可以运用刚刚学会的音序查字法,查字典解决。
2、在朗读中感受家庭的温馨,在分清角色的基础上,师生可以合作读一读,演一演。
3、短文内容、语言贴近儿童生活实际,读懂并不困难,学生可以据此联系生活,想一想自己的小手帮家人、同 学、老师等做过些什么,进行适当的表达。
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