三年级语文下册单元七口语交际——劝告，遇到事情我们该用什么样的语气去劝告别人呢？

学习目标：

1、多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。 

2、注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。 

名师指导：

1、利用教材，体验“劝告”。

教材内容：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。 

学生1：你这样做太危险了，有可能会撞 到别人的。 

学生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ 

学生3：小同学，别这么玩！扶手很滑， 如果没抓稳的话，你会摔伤的。 

劝告是指面对他人的不良言行，通过讲道理，使其改正错误或接受意见而说的话。我们可以从三个同学的话中感受到：学生1 只是从这种行为会对他人产生的后果进行告诫，能产生一定效果，但不一定被对方接受。学生2以批评为主，充满指责的语气， 容易让对方产生不满和抵触的情绪。学生3 先是及时阻止对方的不当行为，随后站在对方的角度考虑，从这个不当行为可能造成对自己不利的后果来劝告对方，容易让对方接受。 

2、结合讨论，明确要点。

（1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。 

（2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。 

（3）态度要诚恳，以情动人，以理服人。 

3、创设情境，尝试“劝告”。

情景一：有同学乱穿马路。

情景二：表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就 是一整天。

4、了解故事，提升劝说。 

古往今来，还有许多成功劝告的事例， 如陆游曾劝诫儿子：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”还有烛之武巧舌退秦师、邹忌讽齐王纳谏……有兴趣的话，可以课后搜集 更多这样的小故事。

佳话赏析：

情景一：有同学乱穿马路。 

1、同学，别乱穿马路。路上车很多，如 果司机没注意，你会被撞伤的。走，咱俩一 起从人行横道上走。 

2、同学你好，乱穿马路不仅给交通带来不便，而且对人身安全也有危害。为杜绝此现象，我们应遵守交通规则。做个好公民， 人人有责！ 

情景二：表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。

1、表哥，玩电脑游戏虽然能让自己放松一下，但千万不能玩一整天啊！这样对眼晴多不好啊！你一定要控制好玩游戏的时间呀！ 

2、电脑游戏玩一整天，这样对自己的健康和学业伤害很大。别的同学在运动，在锻炼身体，你连续坐几个小时，你会越来越胖的。别的同学在学业上取得长足的进步，你沉迷在游戏世界里，你的成绩会落后的。所以，你要多学习、多运动，争做一名优秀的学生！  

点评 

 这几组劝告都能站在对方角度替对方着想，让人感觉很温暖。同时劝告人都能清楚明白地说出自己的想法和理由，也很注意说话的语气，没有指责对方，动之以情，晓之以理。这样的劝说能够让对方心悦诚服。

写话素材：

好词

关于说话的四字词语

捕风捉影 侃侃而谈 少言寡语 

夸夸其谈 闲言碎语 豪言壮语 

尖酸刻薄 吞吞吐吐 窃窃私语 

结结巴巴 慢条斯理 妙语连珠 

自圆其说 单刀直入 对牛弹琴

 形容严肃的四字词语 

目不斜视 义正词严 正襟危坐 

直言正色 号令如山 威风凛凛 

不苟言笑 大义凛然 郑重其事

好句

1、少壮不努力，老大徒伤悲。 ——汉乐府《长歌行》 

2、不以规矩，不能成方圆。——《孟子》 

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——[唐]颜真卿

4、现在是午休时间，你们这样喧哗是会影响到大家休息的，有问题等下课的时候再交流好吗？

5、小草虽然不起眼，但是它们也有生命啊，不要踩它们了，好吗？它们会痛的。 

好段 

1、爷爷抽烟。

我赶忙跑过去对爷爷说：“爷爷，爱护自己，爱护家人，请勿吸烟。您看烟的包装上都写着'吸烟有害健康’，而且全家都跟着您吸'二手健康的身体！” 

2.小明乱扔垃圾。

“小明，你这样乱扔垃圾，不但破坏了环境卫生，还加重环卫工人的工作。环卫工人每天都要花很长时间清理垃圾，他们可辛苦啦。所以，请改掉乱扔垃圾的坏习惯吧。”

3.小丁在打鸟。

“小丁，如果世上的人都跟你一样，每人打几只，那鸟儿中还会有幸存者吗？鸟儿也 是有生命的，它也有自己的家人，如果它死 了，它的妈妈不也一样会伤心难过吗？” 烟’，对大家都不好。我希望大家都能有自己的家人，如果它死 了，它的妈妈不也一样会伤心难过吗？”