文言文断句，又称朗读节奏的划分，，在日常的文言文学习中非常常见，是文言文学习一项基本的能力，有哪些方法可以快速地完成朗读节奏的划分呢？

1、根据句子成分划分。

主语和谓语之间，谓语和宾语之间，两个连续的谓语之间，一般都需要划分停顿。比如：

• 元方/入门不顾。

• 下车/引之。

• 非学/无以广才，非志/无以成学。

• 悲守/穷庐。

2、根据虚词划分。

经常位于句首的语气词后要停顿。比如：盖、夫、且夫、若夫、嗟夫、若夫……

• 夫/君子之行。

• 盖/竹柏影也。

• 若夫/淫雨霏霏。

关联词后一般要停顿。比如：苟、是故、然而、既而、至若……

• 至若/春和景明。

• 是故/弟子不必不如师。

• 既而/儿醒。

经常位于句末的语气词要停顿。比如：也、耶、哉、焉、耳、而已……

• 止增笑耳。

• 夫学须静也，才须学也。

• 惧有伏焉。

3、根据句式划分。

文言文句式讲究对称，句式工整，那么前后两句一般会在相同位置划分停顿。

• 静/以修身，俭/以养德。

• 年/与时驰，意/与日去。

4、根据句意划分。

读文言文，最基本的是读懂文意，理解文意，那么在此基础上，再进行停顿断句，一般不会错，说的直白一些，就是会翻译成现代汉语，然后再停顿。

未若柳絮因风起。给该句划分朗读节奏，首先翻译出来：不如像柳絮乘风起舞。根据现代文意，可划分：未若/柳絮/因风起。

5、根据人物对话划分。

文言文中人物对话一般有一些提示语，比如：曰、道、言、云、谓……

这时候在这些提示语后边一般要划分节奏。

• 王曰/善

• 此中人语云/不足为外人道也.

当然，文言文断句的方法不止这些，大家可根据具体情况具体分析，也可以根据自己的知识储备进行停顿的划分，有时候，语感是最好用的方法，也是正确率最高的技能之一。