晨跑小村
昨晚十点多吼不住了，十一点前入睡。今早四点五十起床，继续小低高晨跑，时间紧张，今早打算三四公里。楼上没拍到日出，拍了雾蒙蒙中的高密。昨天往东跑，欣赏了文体公园和胶河风光，今早反方向跑，竟然欣赏了农家小院风光。
陶继新老师《治校之道》
今天早上有幸对话陶继新老师，认识陶老师源于阅读《种好心田》一书，以后听过他一次讲座，这一次是第二次聆听，很欣赏他的理念、观点。韩庆芳大姐激情主持，课前小游戏热身，陶老师今天作报告《治校之道》，主要介绍名校长治校之道，小编乃小老百姓一枚，感觉讲述内容有些遥远，吸收不是很好。
主要收获有
1.杜郎口 “三三六”自主学习模式，即“三特点”：一是学科性，结合课标，紧扣学科素养设计教学；二是多元性， 鼓励教师创新，凸显自己的教学风格；三是实效性，关注课堂的深度与高度，注重各学科思维的达成度，力求为不同层次的学生设置不同的增长点。“三能力”，即表达力、 合作力 、思维力 。“六环节”，即独学，独立思考；对学，对子互助；合 学，合作探究；展学，展示提升；导 学，引导点拨；测学，检测反馈。
2.取法乎上的阅读，读《论语》《学记》等大师级经典作品。
3.提出起跑线、中跑线、终跑线。75岁的陶老在中跑线上激情奔跑，不知老之将至，退休前写了5本专著，退休后竟然写了58本专著，陶老本人就是一本行走的万能教科书。
郑立平校长发表感言
1.陶老让我们见识了实实在在、与众不同的教育人。陶老和名校校长他们做出了不平凡的教育业绩。人是奇妙的动物，也是教育的最好成果，教育就是基于人，为了人，服务人，发展人，精彩人，强大人，成全人，幸福人……人的发展归根到底靠自己，虽不能至，但心向往之。我的心中住着一个英雄，等着我自己去唤醒。
2.陶老让我们明白实实在在却大道至简的理。优秀的人把枯燥的东西变得有趣，不仅做好自己，还影响孩子们，影响其他教育人。当我们的目标选择了，只有两个字“坚持”，最朴素的道理都在生活中。
3.陶老让我们复活心中实实在在存在却又忘却了的教育梦，教育梦就是拥有教育者的尊严，就是领着一群孩子过精彩的教育生活，就是在育人中实现生命的价值，与孩子们互相成就、交相辉映。每一个教室就是一个学校，每一个班级就是学校文化的缩影。我们不仅仅是做工作、办学校，更要上升为做教育，做教育需要理念，需要梦想。我们班级、工作室、课堂就是一个学校。世界都在心中，困难都在指尖；不为别人的欣赏，只为自己心中的芬芳，只有你亮了，世界才亮了。75岁的陶老的矍铄，75岁的陶老的风采，就是陶老给我们最好的教育。荣誉不是你追求的目标，它是你自己优秀强大后自然而然生成的附带品。校长就是发展教师成就教师的，学校最终的成果还是人，而不是成绩。
全国名优校长圆桌论坛
早上第二环节:全国名优校长圆桌论坛《如何引燃教师生命成长》，由翟晋玉主编主持。
第一个话题:如何引燃教师生命成长
江西南昌名校长陶肆妹:用自己的优秀引领教师的优秀。
济南天桥区汇贤小学校长姜楠:用身边优秀的教师如韩慧教师引燃教师。校长眼里有人，有教师，教师眼中才有学生。
江苏南京名校长陈宗国:守望教师的成长，给他们喝彩、点赞，把阳光撒向每一个教师，让他们成长，同时也不要忘了自己的成长。
第四位名校长:1.避开专家的盲点，考虑教师的成长需求，给他们搭平台，让他们成长。2.专业阅读专业写作专业交往，提升教师们的职业认同。
第五位民办学校名校长:1.学校是人才的河流，正确看待人才流动，该培养培养，该流动流动，沉淀下来的就是学校的财富。2.老师就是学生的天花板，老师要突破自己的天花板。3.关心教师的现在，也关心教师的未来。
第六位名校长:1.教师专业成长是一个复杂的系统的问题。2.一个人的财富就是与你交往的5个朋友的财富平均值；一个教师的水平等于最好的五个人的平均水平。
第二个话题:教育生态很主要，辩证看待自由，教育是要保证教师的自由发展。
陶肆妹:1.管理人性化，每个月两天月假，不用请假，办自己的事去。2.行大于言，信念大于理念。3.靠近优秀的人，让自己优秀，引燃教师的优秀。
姜楠:所有的管理是闭环式的，有布置有反馈，老师自主发展，个性发展。制度是根基，自由是追求。
陈宗国:废除打卡签到，上完课自由。老师都希望成长，但不希望被逼着成长。自由是要还给老师们的，改变能改变的。
第四位校长:在制度基础上给予自由，纪律和自由要辩证地看待，主张宽松，尤其是学术自由。
第五位校长:1.开展活动:自由月辩自由。没有绝对的自由，在自律基础上追求自由。对事严格，对人宽松。2.学校不同发展阶段自律自由比重不同，应该由自律向自由发展。
第六位校长:1.学生第一，老师至上。能让老师受委屈，绝不能让学生受委屈；能让校长受委屈，绝不让老师受委屈。2.自律是底线，自由是目标。3.教育是科学、艺术、创新，只有给予师生自由，教育才会有创新，才能培养创新型人才。(怀孕教师照顾)
第三环节:如何关注教师知情意？
陶肆妹:尊重老师、懂老师、有亲和力。到教师家家访，看望生病老师，做心灵的陪伴者。
姜楠:校长要做好共情，好关系就是好教育。
第五位校长:1.理顺制度，让老师安心教学。2.确保评价制度的公平性。3.校长是老师的引领者、灯塔，用规划引领老师。
第六位校长:用理念引领办学。
第四位校长:读书吧，你想要的都在书里。
陈宗国:教师职业是不能当官不能发财的，是养心的。
十二点论坛结束，坐车返回酒店用餐。
王清平主编《如何准备班主任能力大赛》
下午美女晓彤主持，非常用心准备了热身小活动，也为我明天的主持指明了方向。
一、育人故事
1.育人故事：能展现专业素养与教育情怀，体现班主任的育人观、学生观等。
2.如何准备育人故事？
三、主题班会
1.主题班会:要体现价值引领，行为养成。
2.一节好的班会课
四.共勉
(1)树立一个理念：终身学习，用理论武装大脑。新时代的班主任不仅要精于“技”，还要志于“道”，做立德树人表率，带班治教先锋，家校共育桥梁，育人团队纽带。
(2)倡导一种文化：班主任要营造积极正向的班级文化，关注学生的精神成长。
(3)成就一个大我：班主任应该成为教育家。做一个幸福又成功的班主任，点亮自己更要点亮学生。
五、结语:
六、厚礼:
范荣大姐《活出最美的生命状态——我的班级我做主》
下午范荣大姐临时救场，原本三个小时的讲座内容因为时间关系压缩成了30分钟，范姐尽管是个小个子女人，但却能爆发出大大的能量，她的课不是直抵你的小心脏，而是直抵你的灵魂，可谓戳你心脏、摄你魂魄。在大家的激情呼声中下又延时10分钟，最后依然是意犹未尽，现场气氛空前高涨，我也只顾着拍照，来不及做笔记。晚间畅聊 备战主持
晚上和心语家人们畅聊到快十一点，回去赶紧学习强国、完善背诵第二天下午主持词，忙完洗漱后快凌晨一点了。
会前播放《世界因你而美丽》《谢谢你》视频
心语家人们，我们的论坛已经持续了三天，大家千里迢迢奔赴而来，本来就舟车劳顿，三天来每一堂课的扩容使得家人们连轴转，在这里我代表心语团队真诚地说一声:心语家人们，你们辛苦了！
接下来我们来看一段视频提提神，让最后一场学习给我们高效赋能。
播放《鹰之重生》视频。(两分多)
“孤鹰不褪羽，哪能得高飞？蛟龙不脱皮，何以上青天？”我就是2012年40岁时遇见心语，遇见大爱，走出了职业倦怠，开始像鹰一样重生。没有心语就没有今天敢站在这里的我。我相信这次心语盛会就是我们在座各位褪羽高飞、脱皮冲天的契机！
今天我们有幸邀请到了贤淑美丽的谢淑美资深专家，她是“落后班级”的“翻盘手”，她用微写作点燃数学课，她是导师中的导师，助力老师学会做＂导师＂，学校专门成立了谢淑美导师工作室。
(1国，4福建，2厦门，3媒体，1建树）她是中国教育科学研究院培训中心特聘专家，福建省高层次人才，福建教育学院数学研究所副研究员，福建省教学成果一等奖获得者，福建好人，厦门市十佳班主任，厦门市学科带头人，《班主任之友》封面人物等，事迹被《中国教育报》等多家报刊专访，出版著作多部，在班主任工作室建设方面成绩卓著。
谢老师的同事说:很幸运，孚中央分校有您！很幸福，“导”出温馨，“导”中成长！
我想说:谢谢贤淑美丽的谢淑美专家！很幸运，心语大舞台有您！很幸福，“导”出创新，“导”出特色！
心语家人们，今天下午我们隆重邀请谢淑美专家进行国家级教学成果奖展示，为我们送上《名班主任工作室的创新建构与特色打造》盛宴，让处于瓶颈期的班主任工作室获得再生的力量，创新工作室建构，打造工作室特色。
大家掌声有请！掌声还不够热烈，用“小女人，大能量”的范荣大姐的话说鼓掌的神奇魔力就是把健康留给自己 ，把快乐留给双方！使劲儿鼓吧！
联系客服
