第七章 性别与科学：1990
《性别与科学之沉思》
一、引言
1.1 性别的内涵
70年代 从sex到gender，强调影响男女两性发展的非生物因素。
70年代中期，分析个人和公众对性别的看法是怎样在各自领域中影响各种理论假设和范畴的。
从人文学科——70年代末期对自然科学领域，公共/非公共、政治/个人、理性/感情、公正/关怀、客观/主观、权威/爱心。建立新的性别范畴，将人类生活和思想变成一个相互承认、相互支持、相互定义的两个对立面的多元体。
1.2 女权主义和科学
西美尔：“客观性”真正是男性的特权产物
科学智慧这个概念是如何被理解为只属于男性的和超越肉体的？客观思维这个概念（即超出自我，非人格化的公正思维）是如何被理解为“男性思维”的？
1.3 科学的含义
托马斯·s·库恩：不同的事实的总和、不同的科学问题的焦点，不同的知识构成以及不同的对世界的解释都是“科学”必不可少的，都与科学发展相一致。
科学——性别体系：男性和女性的构成如何影响了科学的构成。
内容：在现代科学准则和价值观发展中，要对角色理想模式进行历史分析；在同样的文化背景中，要对男性、女性和科学家的发展进行社会心理分析；从哲学的角度分析现代科学准则和价值观如何影响科学理论的产生。
二、性别和现代科学的起源
性别话语
三、怀疑论者的反驳
PDF196 人们曾忽视了女性的价值观念和才能，这对科学的发展究竟会产生什么样的影响？将科学认知标榜为“男性思维”会对科学思想的定义和实践产生什么影响？作为传统文化和物质劳动的组成部分，如何评价女性继承了另一种思维方式？（我没看懂最后一个问题）
形象与文化准则如何影响了科学的认知发展和物质发展。同时，还应分析语言与意识形态在科学理论和科学实践的日常发展中的作用。
四、科学中的语言和意识形态问题
坚信科学语言的透明性和中立性
自然法规
五、性别、语言和科学研究
问题1：在确定的科学基本比喻中，性别的公众性概念，非公众性概念分别发挥了什么作用。问题2：在科学实践和理论的发展过程中，这些比喻都发挥了什么作用，这属于科学的历史与哲学大范畴问题。（这些比喻是什么？这两个问题有啥区别？）
四个相互依存的轴心来确定变量：科学研究的目的；提出的重要的问题；解决这些问题所必需的理论方法和实验方法；能为人们所接受的答案或令人满意的解释
对自然的态度
靠男性的验证才最终被承认。
麦克·林道克的出现，使重新考察“女性”、“科学”、“智慧”、与“自然”的范畴成为必要。摆脱传统的看法对自己研究的束缚。
女性在科学领域的优势是什么？
六、结束语
科学作为一种干预工具被用来改变我们周围的物质世界。女权主义理论帮助我们从语言的角度重新审视科学，而不仅仅认为科学是变革的动力。女权主义理论区分了表现与干预的差别，科学真理和科学结果之间的差别，起本身就是我们科学遗产的组成部分。
女权主义视野突出的一点就是相信自然不是女性，描述自然最恰当的词是“它”而不是“她”。书201 （为什么？有什么区别吗？）
语言的客观化、具体化对自然的主宰在何种程度上是合适的、有意义的？在什么条件下，其他语言也同样合适、有意义呢？
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