心有多大，舞台就有多大

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       “给我一个支点，我就能撬动地球。”    

                                                      ---阿基米德

       网课期间，校领导就提出了复课后承办学科周的事儿，并反复强调一定要注重活动的实效，不能为了活动而活动。究竟做什么呢？我一时犯难了。活动难度大了，怕孩子们做不来；活动难度小了，又怕提不起孩子们的兴趣。单纯的书面比赛太过单调，对于调动学生学习兴趣成效不大；课本剧表演倒是有意思，但筹备的过程耗时费力不说，场地、道具、服装等制约因素较多。分班举行个性化的活动，学生参与面不大，达不到活动的目的；以年级为单位组织活动，组织难度大，且不符合防疫的要求.......，就这样纠结了半个多月，终于在几次教研组会议协商之后，最后决定初一年级承办“英语趣配音大赛”，初二年级承办“人机对话”听力口语比赛。活动确定了，接下来就是活动方案和操作细节了。又是一番讨论，五一之后向学校教导处提交了活动方案。方案提交了，但具体怎么做，我心里依然没谱儿。众人拾柴火焰高。多亏了初一备课组全体老师，出主意，想办法，终于在上上周敲定了活动的所有细节，上周各班进行了初选，最终胜出的16支代表队于今天下午在学校会议室进行了最后的角逐。学生们的精彩表现，惟妙惟肖的模仿，引来了评委老师和同学们一阵阵喝彩。之前我还担心我们的学生是否能做到，毕竟他们一直学的都是“哑巴英语”，除了课堂回答问题，日常学习中几乎很难有说英语和展示自我的机会。现在看来一切担心都是多余的。此次活动再一次证明了学生的潜力是无穷的。只要我们给他们一个机会，他们一定会还我们数倍的惊喜。只要我们给他们一个舞台，他们定能跳出最美的芭蕾。

      一、台上一分钟，台下十年功。

      虽然整个表演只有短短的四、五分钟，虽然舞台、扩音设备等条件有限，但小选手们个个铆足了劲儿，洪亮的嗓音、流利的配音、对人物语气和语调的精准把握，没有刻苦的训练是做不到的。一场比赛如此，学习也是如此。没有平日扎实的训练，很难有考试时的超常表现。我相信，通过此次比赛，孩子们更能深切地体会到“台上一分钟，台下十年功”的意义和真谛。

       二、心有多大，舞台就有多大。

       很多时候，我们不是不会做事，也不是没有能力做事，或者不愿意做事，而是不敢做事。“万一失败了怎么办？”就像一句魔咒，束缚住了我们的想象力，也束缚住了我们的手脚。我们总是担心失败，没有勇气面对失败，因此错失了许多追求成功的机会。心有多大，舞台就有多大。今天下午，可爱的孩子们用他们的实际行动很好地诠释了这句话的意义。只要我们敢于想象，勇于实践，勤于探索，乐于分享，就没有做不成的事儿。

      三、梦有多远，人生就有多远。

       人到中年+“职业倦怠期”是我和我的同龄人面临的最大困惑。多年积累的经验，在一代又一代的00后身上好像排不上用场。今日之教育已完全不同昨日。生长在信息化时代的孩子们需要的不仅仅是书本知识，还有丰富多彩的课外知识。因而他们对于老师的要求也随之水涨船高。知识渊博，能力出众，颜值在线，魅力无限，既是良师，亦是益友，最好还有几个兴趣爱好加持。要是一条一条对照整改，那得改到何年何月？挑战不小，难度显而易见。何不换个思路，退到幕后，将这一切交给学生，给他们一片天空，让他们任意翱翔，你好我好的事，何乐而不为呢？此次比赛不就是最好的见证吗？无条件相信学生，全方位地支持学生，而不是全天候、无死角地监督，也许你会发现不一样的风景，见证不一样的奇迹。梦有多远，人生就有多远。对学生如此，对老师也是如此。只要怀揣梦想，最美的风景就在前方。

      “弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”古人尚且如此，今人缘何苦恼？以开放的心态，接纳自己的不足，接纳学生的不足，心平气和地施教，心无旁骛地从教，与学生一起成长！