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“给我一个支点,我就能撬动地球。”
---阿基米德
网课期间,校领导就提出了复课后承办学科周的事儿,并反复强调一定要注重活动的实效,不能为了活动而活动。究竟做什么呢?我一时犯难了。活动难度大了,怕孩子们做不来;活动难度小了,又怕提不起孩子们的兴趣。单纯的书面比赛太过单调,对于调动学生学习兴趣成效不大;课本剧表演倒是有意思,但筹备的过程耗时费力不说,场地、道具、服装等制约因素较多。分班举行个性化的活动,学生参与面不大,达不到活动的目的;以年级为单位组织活动,组织难度大,且不符合防疫的要求.......,就这样纠结了半个多月,终于在几次教研组会议协商之后,最后决定初一年级承办“英语趣配音大赛”,初二年级承办“人机对话”听力口语比赛。活动确定了,接下来就是活动方案和操作细节了。又是一番讨论,五一之后向学校教导处提交了活动方案。方案提交了,但具体怎么做,我心里依然没谱儿。众人拾柴火焰高。多亏了初一备课组全体老师,出主意,想办法,终于在上上周敲定了活动的所有细节,上周各班进行了初选,最终胜出的16支代表队于今天下午在学校会议室进行了最后的角逐。学生们的精彩表现,惟妙惟肖的模仿,引来了评委老师和同学们一阵阵喝彩。之前我还担心我们的学生是否能做到,毕竟他们一直学的都是“哑巴英语”,除了课堂回答问题,日常学习中几乎很难有说英语和展示自我的机会。现在看来一切担心都是多余的。此次活动再一次证明了学生的潜力是无穷的。只要我们给他们一个机会,他们一定会还我们数倍的惊喜。只要我们给他们一个舞台,他们定能跳出最美的芭蕾。
一、台上一分钟,台下十年功。
虽然整个表演只有短短的四、五分钟,虽然舞台、扩音设备等条件有限,但小选手们个个铆足了劲儿,洪亮的嗓音、流利的配音、对人物语气和语调的精准把握,没有刻苦的训练是做不到的。一场比赛如此,学习也是如此。没有平日扎实的训练,很难有考试时的超常表现。我相信,通过此次比赛,孩子们更能深切地体会到“台上一分钟,台下十年功”的意义和真谛。
二、心有多大,舞台就有多大。
很多时候,我们不是不会做事,也不是没有能力做事,或者不愿意做事,而是不敢做事。“万一失败了怎么办?”就像一句魔咒,束缚住了我们的想象力,也束缚住了我们的手脚。我们总是担心失败,没有勇气面对失败,因此错失了许多追求成功的机会。心有多大,舞台就有多大。今天下午,可爱的孩子们用他们的实际行动很好地诠释了这句话的意义。只要我们敢于想象,勇于实践,勤于探索,乐于分享,就没有做不成的事儿。
三、梦有多远,人生就有多远。
人到中年+“职业倦怠期”是我和我的同龄人面临的最大困惑。多年积累的经验,在一代又一代的00后身上好像排不上用场。今日之教育已完全不同昨日。生长在信息化时代的孩子们需要的不仅仅是书本知识,还有丰富多彩的课外知识。因而他们对于老师的要求也随之水涨船高。知识渊博,能力出众,颜值在线,魅力无限,既是良师,亦是益友,最好还有几个兴趣爱好加持。要是一条一条对照整改,那得改到何年何月?挑战不小,难度显而易见。何不换个思路,退到幕后,将这一切交给学生,给他们一片天空,让他们任意翱翔,你好我好的事,何乐而不为呢?此次比赛不就是最好的见证吗?无条件相信学生,全方位地支持学生,而不是全天候、无死角地监督,也许你会发现不一样的风景,见证不一样的奇迹。梦有多远,人生就有多远。对学生如此,对老师也是如此。只要怀揣梦想,最美的风景就在前方。
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”古人尚且如此,今人缘何苦恼?以开放的心态,接纳自己的不足,接纳学生的不足,心平气和地施教,心无旁骛地从教,与学生一起成长!
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