情节再现:
当爸爸把想在女儿身上实现自己摔跤冠军梦想的想法告诉妈妈后,妈妈起初十分反对,并说出了自己的各种顾虑,还告诫爸爸:不要因为一己之私毁了丫头们的人生!因为在妈妈的意识里,传统的女孩应该顺利地长大成人,然后嫁个好人家,成为家庭主妇,相夫教子。——这才是一个女孩被社会接受的人生图谱。
但在爸爸一再的坚持下,最终,爸爸与妈妈达成了协议,决定以一年为期限,让爸爸试试能不能让孩子们在摔跤方面有所成就。爸爸也感动地说:一年时间,如果我错了,我会埋藏自己的梦想。并要求妈妈,这一年你要隐藏自己的任何感受。
这在教育学上叫延时评价。
所谓延时评价,原指在课堂上利用学生的期待心理,对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价,而是把评价的时间适当的向后拖延,给学生留下一定的时间和自由思考的空间,引导学生自己去发现、探究,让学生在完成思考过程、获得顿悟之后给以恰如其分的评价或小结的评价方式。
在电影中,对于女儿学习摔跤这件事,爸爸就采取了延时评价的办法,力争妈妈的支持。“一年的期限,让我试试。”一年足够让事件的发展形势得以显现,到时候再作评价才有意义。
任何事情的发展都需要一个过程。尤其是人的成长,更需要等待。
教育是农业。教育是慢的艺术。
女儿能不能在摔跤上表现突出,有所成就,在最初是谁也无法保证的事情。
因为,女儿们是人,是生命,需要时间来等待她们展示自我,发现自我。
教育女儿们更是需要时间付出的,只是看到女儿有竞争、运动的潜能,还是找到了一块璞玉,能不能成为一块有价值的美玉,还需要精心的打磨,需要时间的历练!
这时候,肯定或者否定都是不应该的。
宽容的妈妈接受了执著的爸爸的一年承诺,这是对于爸爸梦想的最大支持。
在教育孩子的问题上,最重要的一点就是父母观点的一致,只有这样,才能责任共担,才能利益一体,才能坚定孩子成长的决心。
很多时候,给孩子足够的时间去发展,比代替孩子,急于求成更可贵。
生命的成长有多种可能.
谁知道未来的某一天,一朵花会长成怎样的娇艳奇葩;
谁知道未来的某一天,一棵树会长成怎样的参天栋梁;
谁知道未来的某一天,一只毛虫会长成怎么的灿烂翅膀。
只有以极大的耐心去尝试,才知道结果。
在我们不能对一件事情的好坏得失作出评价的时候,最好的办法就是耐心的等待,给一定的期限,让事情自然发生,然后在不同的时段里判断这件事情到底值不值得坚持下去。这样,会让我们有一定的余地去测试和实验,去尝试和调整,以便让事情变得更加明朗起来。
如果事情按照我们的预想发展,我们可以积累经验,继续坚持,以求更大的成功;如果在规定的期限内事情并不如我们的设想,那么,我们及时总结经验,确定是否立即终止,以免更大的投入浪费了更多的人力和物力,这也算做节约了“机会成本”,这样把投入控制在一定的范围内,也使我们的损失不会太大!
妈妈的一年等待,如愿地成全了爸爸的设想。爸爸的一年付出,找出了当年冠军的梦想。女儿的一年努力,描画了另一种人生的蓝图。
吉塔姐妹的成功,与家人默默地等待,无声地支持密不可分。
那是亲情的力量,那是信任的力量,更是梦想的力量。
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