情节再现：
当爸爸把想在女儿身上实现自己摔跤冠军梦想的想法告诉妈妈后，妈妈起初十分反对，并说出了自己的各种顾虑，还告诫爸爸：不要因为一己之私毁了丫头们的人生！因为在妈妈的意识里，传统的女孩应该顺利地长大成人，然后嫁个好人家，成为家庭主妇，相夫教子。——这才是一个女孩被社会接受的人生图谱。
但在爸爸一再的坚持下，最终，爸爸与妈妈达成了协议，决定以一年为期限，让爸爸试试能不能让孩子们在摔跤方面有所成就。爸爸也感动地说：一年时间，如果我错了，我会埋藏自己的梦想。并要求妈妈，这一年你要隐藏自己的任何感受。
这在教育学上叫延时评价。
所谓延时评价，原指在课堂上利用学生的期待心理，对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价，而是把评价的时间适当的向后拖延，给学生留下一定的时间和自由思考的空间，引导学生自己去发现、探究，让学生在完成思考过程、获得顿悟之后给以恰如其分的评价或小结的评价方式。
在电影中，对于女儿学习摔跤这件事，爸爸就采取了延时评价的办法，力争妈妈的支持。“一年的期限，让我试试。”一年足够让事件的发展形势得以显现，到时候再作评价才有意义。
任何事情的发展都需要一个过程。尤其是人的成长，更需要等待。
教育是农业。教育是慢的艺术。
女儿能不能在摔跤上表现突出，有所成就，在最初是谁也无法保证的事情。
因为，女儿们是人，是生命，需要时间来等待她们展示自我，发现自我。
教育女儿们更是需要时间付出的，只是看到女儿有竞争、运动的潜能，还是找到了一块璞玉，能不能成为一块有价值的美玉，还需要精心的打磨，需要时间的历练！
这时候，肯定或者否定都是不应该的。
宽容的妈妈接受了执著的爸爸的一年承诺，这是对于爸爸梦想的最大支持。
在教育孩子的问题上，最重要的一点就是父母观点的一致，只有这样，才能责任共担，才能利益一体，才能坚定孩子成长的决心。
很多时候，给孩子足够的时间去发展，比代替孩子，急于求成更可贵。
生命的成长有多种可能.
谁知道未来的某一天，一朵花会长成怎样的娇艳奇葩；
谁知道未来的某一天，一棵树会长成怎样的参天栋梁；
谁知道未来的某一天，一只毛虫会长成怎么的灿烂翅膀。
只有以极大的耐心去尝试，才知道结果。
在我们不能对一件事情的好坏得失作出评价的时候，最好的办法就是耐心的等待，给一定的期限，让事情自然发生，然后在不同的时段里判断这件事情到底值不值得坚持下去。这样，会让我们有一定的余地去测试和实验，去尝试和调整，以便让事情变得更加明朗起来。
如果事情按照我们的预想发展，我们可以积累经验，继续坚持，以求更大的成功；如果在规定的期限内事情并不如我们的设想，那么，我们及时总结经验，确定是否立即终止，以免更大的投入浪费了更多的人力和物力，这也算做节约了“机会成本”，这样把投入控制在一定的范围内，也使我们的损失不会太大！
妈妈的一年等待，如愿地成全了爸爸的设想。爸爸的一年付出，找出了当年冠军的梦想。女儿的一年努力，描画了另一种人生的蓝图。
吉塔姐妹的成功，与家人默默地等待，无声地支持密不可分。
那是亲情的力量，那是信任的力量，更是梦想的力量。
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