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康老师带班 | 学生军训,班主任应该做些什么?

新学期开学,各初中、高中都陆续开始恢复正常的学校生活。
作为新升年级,七年级和高一新生,很多学校都在开学初开展一周左右的军训。
教官们带领学生在操场军训,班主任们该干什么呢?
康老师根据自己的带班经验,并观察军训期间其他班主任的做法,总结如下:

一、陪伴

军训由教官们全力负责,站姿、蹲姿、行礼、内务整理、拉歌竞唱、文明礼貌……似乎班主任只有在一旁观看,并不需要介入训练。
如果没有特殊情况,班主任就做好一个陪伴者吧。
我们在学生训练队伍的一旁观看,与学生一起在烈日下炙烤,一起感受饥渴的考验,一起听从教官的教导……
陪伴就是最好的教育。
班主任的陪伴至少向学生传达一种理念:
我们是一体的,我们在一起,共甘同苦,共克艰辛!
身教胜于言传!

二、观察

班主任在军训队伍的周围观察,留心每一位学生的表情、动作,感受学生情绪的细微变化。
一方面是为了把握学生军训时的身体状态,出现突发事件及时处理;
另一方面也是为了通过言行表现,了解学生,为日后正式上课做好铺垫。

观察要用心、留心,设身处地地去理解学生的处境,体会他们的感受,为进一步走进学生打下基础。

三、监控

班主任在观察的过程中,一个重要任务就是随时监控学生的身体状态,对身体出现不适的学生,及时出列护送至医护人员处,进行处理。
今天上午的训练中,我留心到我班新生胡同学,目光呆滞,面色深红。我及时上前问候,建议她不要坚持军训,她终于答应了。

训练学生体能不是目的,通过军训让学生培养克服困难,挑战自我才更有意义。

所以,对于身体条件确实不适应高强度训练的学生,应提前退出训练。
如有胆怯不敢声明而强行参与的学生,班主任一定要做好监控,随时中止或休息。

四、安抚

新的学校,新的年级,新的环境,新的生活,多数学生能尽快融入班级生活,积极参与军训。
但仍有一部分学生,由于家庭、性格、体质等原因,不愿参与军训,但内心又想挑战自己。
在军训的过程中,就会出现中途出现不适而退出的情况,从而在学生内心也会产生一种挫败感。
身体不适、心理煎熬,两者并行,学生会出现强烈的心理冲突、情绪波动。

班主任对于因训练而出现情绪波动的学生,一定要与学生带离队伍,静心做好安抚,问清波动原因,帮助缓解身体紧张不适,(可联系医护人员)理解其内心艰难,表达关注共情,引导放平心态,激活心理潜能。

五、辅助

对于一些因身体原因做不好一些动作的学生,教官通常会拉出集体队伍单独训练。
这样的学生如果只有两三个,教官还可以顾及过来。如果超过五人,教官可能会因为精力不足无暇顾及。
这时候,班主任可上前接手,对学生进行动作训练,辅助教官提升学生能力。
这也要求班主任留心教官的训练要求,与其保持一致;注意动作要领,把握动作细节,做到既专心又专业。

六、纪录

班主任在军训过程中,可以随时拿出手机、相机对班级的训练过程进行纪录存照。

学生挺拔的英姿、额头的汗水、带伤的双腿、整齐的步伐……
教官飒爽的军姿、响亮的口号、个别的指导、工整的示范……
餐前的训导、休息的喜悦、整齐的被褥、嘹亮的歌声……

每一个训练的细节场景,都可以被摄入镜头,成为宝贵的记忆。

我们可以随时把照片、视频发送到家长微信群里,让家长及时了解到孩子军训的状态。
班主任拍照最好多多从队伍的不同角度拍摄合影,让每一个学生都有机会被纪录下来。
因为每一位家长都渴望在照片中看到自己孩子的形象。

对过程的拍摄纪录,也体现了班主任对学生成长负责的态度,也满足了家长了解孩子的内心需求。

七、传达

开学伊始,千头万绪,学校工作也在陆续步入正规。
而军训时,场地分散,学校布置工作,不便集中传达,这就需要班主任做好学校与班级、学生的协调,及时把学校对军训工作、学生纪律、日常生活等各方面的要求,传达到每个学生心中,以便让学生在学校生活中,尽快适应,及时反应。

八、沟通

每每军训期间,班主任的手机几乎要被家长打爆。
家长把孩子送到陌生的学校,会对孩子在就餐、就餐、饮水、洗漱等各个方面的生活细节,充满担忧。

这时候,班主任就要给家长做好沟通、解释工作,真实汇报学生在校的训练情况,也安抚家长焦虑的心。
如果家长抱怨学校工作方面的不力,班主任还要代表学校做好疏导工作。

我现在所在学校,刚刚成立,工程还在进行中,饮水系统尚未完善,学生、家长向学校反应饮水困难。班主任向校方反映,加快工程进度,尽快安装直饮水设备,并向家长发送微信,做好解释工作。
第二天下午,学生饮水问题基本得到解决。

九、处理

如果在军训过程中,学生遇到意外事件,如身体损伤、昏倒、流鼻血……班主任要及时跟上,处理意外,减少更大损伤。

昨天,早上训练时,我班学生不慎摔倒,右手腕受伤,及时送往就近医院,我知道后,也第一时间赶到,表达自己的关注问候,做好安抚工作,化解紧张,家长、学生都很平静。
今天,学生在休息了半天就,右手腕挂着绷带又加入了队伍。

班主任是一班之主脑,是班级管理的核心人物。

虽然在军训期间,不是主角,但也并非无事可做。

如果以上工作,我们都能注意并积极实践,军训要达到的教育效果一定极好,日后的教育教学工作,也会很快步入正规,学生得到更好的教育启发!

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