上中学的孩子，正在形成自己的三观，有了自己的思维能力。我们能做的，就是引导他向正确的方向去思维，而不是把我们认为正确的东西强行灌输给他，可能适得其反。
引导，是给他把道理讲清楚，尽可能多角度，多层次，不同方法去讲。越不直接越好，越直接孩子越反感。他们只是习惯性反对说教，并不知道自己在反对什么。所以，引导，需要尽量抹去说教的痕迹。
比如，给他找一个视频看，讨论发生在别人身上的案例，聊天当中不经意的穿插，送他一本能够针对他问题的书，带他去看对他理解某个问题有帮助的电影，等等。方法很多，家长需要用心，做足功课。
引导，是不要求，不代劳。道理讲清楚之后，让孩子自己做抉择，后果也是自己承担。
这样，双方都不会太被动。你不落埋怨，也不必过多操心，背上孩子的因果。孩子也拥有自己人生的掌控权，可以自主选择自己想要的人生，自己的因果自己背上。须知，孩子做出什么选择，就是他的因缘，无须去插手。
因缘这个东西，就算是父母也不要去动。孩子有孩子的因缘，自己的缘自己了。旁人是插不上手也帮不了忙的，统的太多，管的太死，于事无补，只能添乱，徒增烦恼。
不要怕孩子吃苦，人不吃苦是不会清醒的，不吃苦的人生不会有长进。要吃什么苦，也是他的因缘，与你无关。
你有钱，有权，有什么，都无法拿掉孩子的苦，除非他自己有智慧去面对自己的人生。这样的智慧，需要他一点一滴从生活中去累积，从经验教训中去总结，再在生活中去实践和运用。最终，他会形成自己的一整套智慧体系。
孩子必须靠自己，你能给予他的，只有往智慧这个方向的引导，尽力把你的智慧传承给他，他才可能少走弯路。
没有足够的智慧，你只能解决他的衣食住行的问题，你帮不了他。
想要给到孩子，你就要给智慧。想要帮到孩子，你就要引导他获得智慧。这是我们保护孩子让孩子少吃苦受罪的唯一方法。
——冬宁谢
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