阅读中为什么要记录？

从年初起就开始放慢了读书的速度了，由过去的量转化到现在质上了，之前因为有学过一些快速阅读的技巧和方法，所以在阅读的过程中尽量以较快的速度为主，中间不停顿、不打断、不回看，等到所有的书籍看完之后再来整理读书笔记，然后借助读书笔记在回顾一下整本书，使用这种方法在扩大知识面上还是很有效的，能够非常迅速的掌握书中主要的观点和内容，对于了解某一门知识的时候下过的长的好。

随着时间的推移和对该领域的内容了解深入之后就发现慢慢的不再适合这种方式了，刚开始的时候主要是以吸收知识为主，大量书本内容的记忆和使用，逐渐培养起自己对于该领域知识的了解和记忆，但是一旦到了想要深入的思考和生发的时候，就会发现各种的问题。

当对一个东西了解越多的时候，想法就会越多，思考就会越多，大脑内慢慢的开始建立起了该领域知识的框架和雏形，在阅读新的东西的时候肯定就会带着之前的知识点进行思考，这个过程中就会产生大量的观点和想法，当遇到新的想法和观点一定要停下来记录下来，遇到需要回看前面的问题也要跳转到前面，先看完前面的内容再回到需要阅读的地方，即使是这些想法可能会影响到自己的阅读速度，因为这个过程才是整个阅读最有价值的地方。

在这种阅读过的程中，大脑肯定会不断的关联旧有的知识，然后通过旧有的知识与新的知识进行连接，而在这个过程中是最容易产生想法的，通常会诞生出大量的灵感和优质的内容，但是这些内容和灵感往往知识一瞬间的而已，经常会有这样的经验，当看到某个地方的时候，脑子里面突然蹦出了一个自己觉得巨牛掰的观点，但是因为没有记录下来，等到事后在想到这个的时候，却怎么也记不起来了。

往往这种想法和灵感的出现都是具有一定的随机性和偶然性的，这些偶然性的东西，如果不记录下来，可能仅仅只是跟别人聊一句话，再回来的事后就想不起来，会感觉特别的可惜，并且这种想法的产生往往和周边的环境、当时的心情以及在阅读之前的经历有很大的关系，当这些东西发生变化之后，就可能再也产生不了这类观点了。

当阅读进入到一定的层次之后，其实阅读的过程也是一个和作者对话的过程，不断的通过和作者之间的交流去了解作者想法和观点，然后再结合自己的真实的情况来进行对比对照，遇到好的地方就要和自己探讨该怎样把这些东西应用于我的生活中；遇到自己不认可或者是不清晰的地方，就可以随手把这些问题记下来，通过和作者之间的文字的交流和对话来探讨，最后可能的结果是书籍说服了你认可书籍的观点，也可能是最后经过反复搏斗你选择了妥协，总之这个过程是一个很有意思的过程，当记录下来之后，事后再看的事后就很容易看清楚自己当时的思维脉络。

而且在阅读的过程中适度的停留下来记录下当时的想法和观点，对于后期的知识管理和知识加工很有帮助，当我看到某一个观点很不错的时候，很有可能就让我想到过去的某件事情或者某个行为跟这个描述比较相似的时候，就可以把这个案例记录下来，以便于在阅读完毕之后进行自我反思和自我总结，对自己的行为改善提供帮助和指导。

当习惯了在阅读中不记录之后，慢慢的整个的思考能力也会随着不记录的增加弱化，特别是在电子化阅读的时代，很多时候面对书籍的内容逐渐就成了一堆文字和图片了，对于书中的观点的提炼能力和分析能力就会逐渐的减弱，随之提问能力，分析能力都会逐渐的减弱。

在阅读的过程中尽量给自己一个一支笔或者是一些卡片，当自己有了好的想法的时候，尽可能的随时记录下来，这些东西是阅读过程中思考的产物和智慧生发，是整个阅读真正的价值和意义的所在，很多时候速度只是阅读的一个方面，更重要的是在思考上，如果用input来表示阅读的话，那么思考就是output，只有当output与input在某一范围内的比值越小的时候，整个的阅读才会越有价值，对于书本的理解才会越深。

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