每次有实习老师来听课,总想给她们留下一点不一样的内容。一直在构思面临六年级总复习,该如何引导学生写好作文呢?于是就有了今日之教学,
一、谈话导入(3分钟)
你认为什么样的才是好作文?
(5名学生回答,都找准了一个点,有点出乎我的意料之外。)
李老师认为的好作文是:题目新颖,开头吸引人,内容会运用方法,结尾要总结全文。
(引导学生在书上做笔记。)
二、检查预习效果(2分钟)
小学作文类型:1.写人记事2.写景、状物3.看图作文4.想象作文
(师生一起回顾,适机板书)
每一种作文要想写好必须包含:题目、开头、内容、结尾。
三、探究新知(10分钟)
俗话说“题目是文章的眼睛,题好一半文。”作文题目有着传神的魅力,考试中若能拟一个生动新颖的标题,让阅卷老师眼前一亮,一定会获得高分。那么如何才能拟好一个好的标题呢?
1.用修辞拟题。
(1)比喻式:如:《人生如一本书》、《爱是一盏灯》
(2)拟人式:如:《与诚信同行》、《我心中,你最重》
(3)夸张式:如:《一花一世界》
(4)反问式:如:《成长的路上难道只有痛苦吗》
2.借用古诗词
巧妙借用名言警句、成语典故、诗词名句、俗语、歌词等来润色自己的文章。如:《仁者见仁, 智者见智》、《让世界充满爱》、《都是诚信惹的祸》 、《感时花溅泪》、《独上高楼》、《不以物喜,不以已悲》
3.在话题之前或之后加词语作标题
如:《寻找幸福》、《幸福无边》、《感受幸福》、《幸福伴我左右》
这样的标题把握住了题意,简洁醒目信息量大。
题好则文章高,不可不慎。希望同学们根据老师的方法,拟出突显主题的精彩的漂亮的题目,从而为自己的作文增色。
四、练一练(20分钟)
(第三点方法,大部分学生会用,所以在练一练的时候让他们选择修辞式和诗词版)
小学阶段比较常见的两种类型题目:主题式、半命题式。
1.妈妈(写人)
学生精彩分享:《母爱是一道光》、《母爱广阔无边》、《像蜜蜂一样勤劳的妈妈》
2.运动会(写事)
学生的精彩:《更快、更高、更远》、《如战场一样的运动会》、《运动会难道是成绩第一吗》
3.荷花(写景)
学生的思考:《映日荷花别样红》、《像雨伞一样的花朵》、《水中牡丹》
(多让一些学生回答自己的答案,然后再来思考谁的题目最让你印象深刻?为什么?)
(一开始,并没有说指定写人还是写事,学生好多都是写了又划,划了又写。适机引导他们以后写半命题作文先确定是写人还是写事,再补充题目。本节课就让练习他们写人的题目吧。)
我学会了——
难忘的——
我喜欢的——
——真有趣
——教育了我
(前面三选一,后面二选一,学生拟题确实很棒了,非常新颖。期待后续的作品!)
反思:
优点:
1.重点突出。拟题单一训练,绝大部分孩子能有感触。从他们课堂发言就能感觉出来。
2.层次清晰,环节紧凑,符合本班学生学情。
3.板书实用。(前几次在板书方面都有欠缺,本次有改进。)
不足:
1.应该注重因材施教。有些能力强的拟题速度比较快,可以让他们写提纲甚至是片段。
2.应该精炼教学语言。自己今天的语言有些凌乱,有好几次都是看了稿子的。下次应该再准备充足一点。
联系客服