一、 四十余载，初心如磐
自1980年1月至今，陈老师度过了整整42个春秋的教育生活。从离县城14公里的大坪村小学的单人教学点开始，一直行走在辛苦又甜蜜的教书育人路上。一万五千多个日夜，始终以润物无声般滋润着孩子们的心灵。42年来，初心如磐，从青葱岁月到霜染两鬓，依然热爱教师这一神圣而伟大的事业。
（一）服从安排，认真负责
几十年教学生涯中，担任过班主任，数学教研组长，实验教师，仪电设备管理员，副校长，全县中小教职工暨学生运会裁判。哪里有需要，就在哪里发光发热。
“陈老师当我班主任时，班上非常团结，我的数学也一直学得很好，我非常感谢陈老师。”
“陈老师不但字写得漂亮，而且脾气特别好。是我小学阶段最喜欢的老师。”
“陈老师的办公桌整洁，教学常规工整，学生非常喜欢听陈老师上课，乐于助人，是我们青年教师的好榜样。”
……
谈起陈老师，学生好评如潮，同事称赞不已，领导夸奖不断。
2020年，陈老师担任8个班的科学教学任务（跨年级），兼职实验教师和仪电装备管理工作。在装备管理和实验教学管理工作中，不嫌脏，不怕累，利用休息时间把所有的仪器全部按要求上架，按部颁目录分类编号，并按上轻下重、里高外低、水平式或垂直式进行存放，每年按要求做好清产核资和仪器订购的申报工作，潜心实验教学研究，承办四期全县科学教师暑期培训工作，指导青年教师参加县市实验创新大赛，均获得好成绩。
（二）礼让一寸，得礼一尺
陈老师在寒口小学任副校长期间，分管学校的日常管理和教育教学工作。在1995年和2001年年度考核中，按学校方案，考核分数在同级教师中最高，当时的学区要把陈老师推荐为县级嘉奖对象，但陈老师主动谦让给其他老师。也正因为这两次谦让，学校同事间拥有了更温馨的工作氛围，大家凝心聚力研讨教学。
（三）不怕困难，勇往直前
“你还在大坪小学当老师呀，位置偏远，条件艰苦，工资又少。”参加工作十多年后，时常还能听到亲朋好友的唠叨，陈老师内心有过一丝不悦，然而心灵深处有一个更响亮的声音告诉他：学生需要他，自己也喜欢当老师。于是又撸起袖子加油干教育行业，这一干就是30余年。2016年获得教育部颁发的乡村从教30年荣誉证书，亦没有止步，继续在自己的岗位默默奉献。
二、坚守乡村，勇于担当
30余年的乡村坚守，陈老师为农村孩子撑起一片天。
（一）优化学校环境，争创全面先进
1999年，陈老师率领师生一起优化学校环境，粉刷油漆墙裙500m，新建了儿童乐园和植物园，改建扩建花池32座，栽种各种苗木5000余株，建校园文化长廊200多米。通过多渠道筹措资金的办法，添置学生课桌凳200多套，师生阅览桌和实验桌各50套，创建市级校园文化建设样板校。
2003年，陈老师在县教育主管部门的“-抓安全、二抓管理、三抓质量”的管理思路指导下，陈老师和全体师生精诚合作、奋力拼搏，学校的教育教学质量取得了长足进步，也是在这一年，寒口学校被评为全面工作先进单位。
（二）关注每一个孩子，以爱之名家访
陈老师结合农村小学留守儿童多的实际，利用双假日和双休日走村串户，了解学生的家庭状况，因人施教。2017-2018学年度主动承担六（18）班10名留守儿童的心理辅导和帮扶任务，两年后，胆怯的黄某菲同学变得自信从容，课堂上能大胆展示自己；钟某同学从一名厌学者到毕业时成为了优秀学生；大错不犯小错不断的李某同学变得规矩、懂事、自制力强……
（三）言传身教，为人师表
“孔子曾经说过：'其身正，不令而行；其身不正，虽令不从’。不要以为只有我们在和学生谈话、批评他的时候才是教育。我们在学校的一言一行，也是在教育儿童。我们怎样穿戴、怎样和人相处、怎样对待困难……这一切学生都看在眼里，他们会模仿我们的言行举止。”2016年有幸和陈老师搭班，他时常和我分享他的教育经验。来到新的一个工作环境，我觉得十分迷茫，是陈老师帮助我快速融入新的校园生活。记得那一次：
“老师，小顺和小洋又打架了。”心里立即起火，马上把他们叫到办公室。大声的问：“怎么回事？”小顺大喊道：“是他，是他先说我。我又没错。”小洋也不甘示弱：“是我？不是。是你自己先说我。”我马上斥责：“两个人还在争，到底怎么回事？好好说。”
我当时火冒三丈，打算继续吼叫他们。是陈老师让我先去教室找其他同学了解情况，等我回来时，那两个学生的情绪已经平复，我也没那么生气。一场即将燃起的战火被陈老师悄悄熄灭。
于我而言，我非常感谢陈老师指引我在教育路上走的更宽更远。是陈老师让我明白了控制自己情绪有多重要，是陈老师让我看到了教师的无私奉献，是陈老师让我感受到了教师身上的责任。
三、热爱教育，绽放生命
1.活到老，学到老
随着新课程改革的不断深化，党和人民对教师要求越来越高。陈老师利用课余时间坚持学习:
首先，加强师德修养，努力完善自我。
其次，重视自己的专业能力发展，坚持教后反思。
再者，积极参加学校和教育行政部门举办的各种教育教学研讨活动，提高自己的教学素养。
截止2022年，陈老师多次参加省市骨干教师培训，均被评为优秀学员。2004年8月参加农村小学计算机骨干教师省级培训被 评为优秀学员; 2010-2012 年，连续两次参加“国培计划”远程培训，分别被评为省级、国家级优秀学员；2013 年5月，参加全市骨干教师培训，被郴州市电化教育馆评为优秀学员。
陈老师不但注重理论学习，而且认真参与实践研究。
2005-2007年参与全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中小学生实验活动与实践能力关系的研究”研究; 2013- 2015 年，加入湖南省“十二五”教育技术课题的研究；2011-2014年参加市级课题《开发校本课程，提升办学特色》的研究。
2.青蓝结对，教学相长
陈老师在任数学教研组长期间，积极组织其他教师参与课堂教学改革，学习新课程和新理念，相互听课评课。主动上好公开课和示范课，组织教师进行了大量的教学研讨，认真听课，重视评课，在集体交流中学习、思考、改进、提升。几年内青年教师成为了学校的骨干力量。
陈老师乐于助人，对青年教师的诸多请教，一一耐心指导。许多青年教师在陈老师的指导下，获得了县级优课前三名的好成绩。比如郭丽煌老师，在陈老师的精心指导下取得了如下成果:她主讲的课例《Unit7 I'ts a dog》被评为教育部一师一优课、一课一名师”活动“优课"；撰写的论文《试论小学班主任如何在班务工作中实施生态文明教育》在湖南省优秀论文评选中获得三等奖;电脑绘画作品《生态的天平》获郴州市三等奖；2018 年被县教育局特聘为送课下乡授课教师。
在帮扶他人的同时，陈老师自己也博采众长、不断积累，努力提高自己的理论修养和业务素质，积极撰写论文、上示范课、辅导学生参赛（省、市、县级均有）。其中2002年撰写的《哥哥那条红领巾》一文在全国第四届语文教师范文写作比赛中获省级二等奖；2011 年撰写的论文《小议应用题教学中加强学生“说”的 训练》获省级三等奖；2012 年我撰写的论文《浅谈现代信息技术与思想品德教学的有机整合》获省级一等奖；2013年，执教数学《公因数、最大公因数》，被评为桂东县课堂教学改革示范课。
3.不忘初心，砥砺前行
陈老师几十年来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有良好的教师风范和教师素养，做到了为人师表，教书育人，有着极强的责任感和使命感，时刻用《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，用爱去传递爱。
陈正中老师走过的教育之路，平凡却精彩，辛劳却幸福。吾等后辈，当学之！
联系客服
