（第一张课件）
各位老师们：
大家晚上好，我是湖南省郴州市桂东县沤江第二完全小学李艺芳，很高兴再次参加我们教师联盟读书分享活动。这次我们共读的书籍是李镇西老师的《自己培养自己》，其实我会加入这个教师联盟读书会就是因为李老师。2021年暑假在李镇西老师的“镇西茶馆”里看到教师联盟读书会的消息，机缘巧合下和安徽的钱亚玲老师以“不忘初心”组合开始一起读书，我们都觉得这样的活动很有意义。在此感谢教师联盟读书会平台的老师们，谢谢！
今天我分享的主题是《书香伴成长》，因为读书会让每个人都成长起来，我是这样，屏幕前的您也是。
（第二张课件）
首先我说一下我李镇西老师故事，我暂时并未见过他本人。我第一次听说李镇西老师的故事还是读大学的时候，老师推荐我们读他的《爱心与教育》，我非常喜欢他写的故事，经常模仿他处理班级事务的方法。工作几年后好友吴丹老师向我推荐了他的公众号“镇西茶馆”，于是加入了教师联盟读书平台，而后又加入“镇西茶馆”推荐的“新网师”学习平台。2021年选修了由李镇西老师主讲的《教育写作》课程，其中第三次课程（也就是2021年11月17日晚），我作为优秀打卡学员在课前分享，第一次和李老师的有了链接，我记得当时是非常的激动。2022年秋季再次选修李镇西老师、郑建业老师、马增信老师的《教师专业阅读与专业写作》课程，这次我主动承担李老师第一讲课程《重读苏霍姆林斯基》的课程综述，新网师的公众号上有发布出来，把我的名字写在李老师的后面，真是莫大的鼓励！
这几年读了李老师的《幸福比优秀更重要》《做最好的家长》《重读苏霍姆林斯基》《重读陶行知》等，我也开始在我的班上开始创造让学生充满回忆的活动。
（第三张课件）
这是我和上一届学生32班的一部分孩子们，他们六年级的时候校园男子足球赛又是第一名，他们做到了“三连冠”，四年级的时候他们获得第一次冠军，我跟他们说如果一直能到毕业还是冠军，那才是真正的有实力。那天他们真的做到了，所以他们几个特别开心，当时非要我、他们最喜欢的英语老师和他们一起拍照。
（第四张课件）
我一直记得李镇西老师说过一句话：“让他们因我的存在而感到幸福。”我也一直在这么努力着。32班的同学，我和他们相处了四年，在朗读方面也花了不少功夫。因此在六年级的时候组织了一次朗诵会，在操场上的朗诵会。学生说印象深刻，我也觉得自己做的对。
（第五张课件）
这是我现在带的班，取名为“阳光班”，李老师不是有个“未来班”吗？有班徽、班歌，所以这届学生我将把李老师更多的精髓落实到“阳光班”，首先一点就是给学生拍照片（各种类型照片，不仅仅是站着的），和学生一起拍照片（以前更多的是拍学生，自己和学生的很少，现在会在特殊的时候拍一些和学生的合照）。这是我们班去年参加学校合唱比赛之前拍的照片，前面统一着装的是阳光班的孩子们，后面是我和数学朱老师。
（第六张课件）
这是二十多天前，我们放暑假的时候拍的。因为有同学要转学，所以找同事特意帮我们拍了一张。这一届学生，是我第一次从一年级开始带，我是计划带到六年级。所以，我是计划着每年放假前都应该来一张这样的“全家福”。因为等到他们毕业的时候，他们可以多方面看到自己的成长过程。
（第七张课件）
好了，讲了这么多故事，该回到我们最近读的这本书——《自己培养自己》。自己培养自己的意义和价值在本书中的序《用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”》和第一节《名师是“打造”出来的吗？》写的清楚，大家有时间时，可以再去好好读一读。我这里要和大家分享的也是我读这本书时最深的片段。
李镇西老师说，阅读究竟有没有用，取决于阅读者是否把好书化作了自己的灵魂？这里所说的“化作自己的灵魂”，不是用别人的思想取代自己的思想，所谓“让自己的大脑成为别人思想的跑马场”，而是经过吸收消化后有机地融入并内化为自己的东西。那么好书怎么才能“化作自己的灵魂”呢，李老师的体会是关键要“读出自己”或“读出问题”，所谓“读出自己”，就是从书中读出相似的思想、情感，熟悉的生活、时代等等，这是共鸣、欣赏、审美，就是“把自己摆进去”，所谓“读出问题”就是要读出不明白的地方、不同意的观点等等。这是质疑、研究、批判，就是“与作者对话”。
（第八张课件）
李老师说，他也曾经不被理解，被人争议，但他不管，也不觉得委屈，因为他所做的一切不是为别人做的，而是他自己心甘情愿地选择。最后，当他做出成绩来了，认可他的人自然越来越多。所以关键是要让自己强大起来，幸福比优秀更重要，就这么简单。最后他给老师们提了三条建议：第一，要多思考，要有自己独立的大脑，善于鉴别和判断。第二，要多读书，书读多了，就不容易被人蒙骗，信息获取丰富了就会有更接近真相和真理的判断。第三，要多写作，多积累。写作，就是反思，就是整理，就是提升，也是为自己的将来留下鲜活的教育故事。
（第九张课件）
李镇西老师也曾遇到很多困难，只不过他依然相信自己，坚持自己。他通过“四个不停”把培养自己成了让他自己都惊讶的自己。最近李镇西老师在他视频号发了关于他们一家去冰岛旅游的视频，尤其是昨天，发布了一个火山喷发的过程，我看了以后特别震撼。
我是青年教师，我愿意追随李镇西老师的“四个不停”，我也想把自己培养成那个让自己都惊讶的自己。阅读就是我们学习理论的一个过程，实践就是我们运用理论的一个过程。理论不是拿来用的，而是用来学的，它是用来指明方向的。我们日常的思考化成文字，就是写作。所以，“阅读、思考、实践、写作”都不难，难的是我们能不能“不停地去做这四件事。”
（第十张课件）
我的分享到此结束，谢谢大家！
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