2019.05.07 周二 阴雨清凉
昨天我和孔姐姐，胡老师组团去减负，回来的时候，徐组长出现在走廊里，学我们走路。说胡老师走路风风火火，孔姐姐走路风姿绰约，而我是规规矩矩地走。他学得很像，我们都被逗笑了。
生活中我们不得不学会一些伪装，其实，一些小细节一不小心就暴露了自己。所以，保持本色其实是最难的也是最容易的，多么矛盾的一句话。
虽然是立夏节气，但是气温没理由地，又下降到了十几度，昨天晚上在沙发上码字，居然冷得坐不住了。一整个晚上，都觉得春秋被里冷飕飕的。早上起来，也不敢大意，将里里外外都加厚了。因为趴在桌子上睡了两个午觉，肩周炎又有发作的迹象，所以这样反常的天气，还是先要温度吧！
上午一节课，开学生期中考试总结会。因为突然的一阵雨，改在教室开广播会议，其实大家都觉得这样效果更好。
布置学生认真听会，关键地方要做笔记，尤其是优秀学生代表发言谈的学习方法，和熊主任的教学报告。她这次报告的三个关键词是“感谢，祝贺和希望”，生动形象的语言，亲切又充满鼓励的声音，学生果然听得很认真。在阶梯教室作为班级学生代表参加现场会议的魏云燕，一回教室就交给我一份心得体会，我粗略看了一下，让她明天在班级发言。
从餐厅出来，空中还有星点雨丝，本来打算还是去操场走两圈的，没承想一个白白胖胖的小布丁出现在我身边，他打着一把天蓝色的雨伞，用稚气未脱的普通话对我说:老师，你也共一点吧！说着，左手高高举起，伞就遮到了我的头顶。
我本想说，我要去操场，但没有这样说，只说小雨没关系，谢谢他的好意。
可是他继续说:你还是共一点吧！
这下我就不忍心拒绝一个孩子天真无邪的好意了，我接过他的伞，说我比他高，更适合给他撑伞，然后问他是哪个班的学生，叫什么名字。他告诉我他是四（7）班的，叫葛康。我问他上午有没有获奖，他有点点遗憾地说:没有。我鼓励他五年级的时候要多努力，争取成为优秀学生。他高兴地答应了。
一段短暂又愉快的旅途很快结束了。我们来到教学楼的走廊里，他很自然地接过我手里的伞，收起来，礼貌地和我说再见。
真是一个乖孩子，给我带来愉快的心情。这是教育里面丰硕甜美的果实，到办公室，我把它分享给同事们。
下午是语文群文阅读教研活动，在阶梯教室欣赏了学校两堂上报的县级优课。据说阶梯教室的电教设备重新装修花了好多钱呢，整面墙的大屏幕，投影清清楚楚，色彩鲜明，在这样的环境中上课，感觉应该不一般吧！
第一堂是周周的《猜猜Ta是谁》，在磨课过程中，课堂内容和结构都做了修改和调整，效果好了很多，尤其是学生练笔把小王校长写活了。第二堂是四年级卢琪老师的儿童诗教学《儿童诗中的奇思妙想》，甜美的声音，生动的语言，亲切的教态，饱满的内容，环环相扣的结构，课堂效果不错，期待她们能获奖，为学校也为自己争荣誉，提升自己的业务能力。
和李纯坐公交车，上来的大都是爷爷奶奶接放学的孙子。坐在前面的是两个小男孩，大点的那个屁股在座位上扭来扭去不自在，他的奶奶就从过道那边升过手来掐他的脸。一连好几次，他们才到了目的地下了车。小男孩解放了一样跳下车。而李纯一直规规矩矩坐在我身边，眼睛望着窗外忽闪而过的风景。我是个规规矩矩的大人，也只会带规规矩矩的孩子，这是好事还是坏事呢？
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