2019.05.07 周二 阴雨清凉
昨天我和孔姐姐,胡老师组团去减负,回来的时候,徐组长出现在走廊里,学我们走路。说胡老师走路风风火火,孔姐姐走路风姿绰约,而我是规规矩矩地走。他学得很像,我们都被逗笑了。
生活中我们不得不学会一些伪装,其实,一些小细节一不小心就暴露了自己。所以,保持本色其实是最难的也是最容易的,多么矛盾的一句话。
虽然是立夏节气,但是气温没理由地,又下降到了十几度,昨天晚上在沙发上码字,居然冷得坐不住了。一整个晚上,都觉得春秋被里冷飕飕的。早上起来,也不敢大意,将里里外外都加厚了。因为趴在桌子上睡了两个午觉,肩周炎又有发作的迹象,所以这样反常的天气,还是先要温度吧!
上午一节课,开学生期中考试总结会。因为突然的一阵雨,改在教室开广播会议,其实大家都觉得这样效果更好。
布置学生认真听会,关键地方要做笔记,尤其是优秀学生代表发言谈的学习方法,和熊主任的教学报告。她这次报告的三个关键词是“感谢,祝贺和希望”,生动形象的语言,亲切又充满鼓励的声音,学生果然听得很认真。在阶梯教室作为班级学生代表参加现场会议的魏云燕,一回教室就交给我一份心得体会,我粗略看了一下,让她明天在班级发言。
从餐厅出来,空中还有星点雨丝,本来打算还是去操场走两圈的,没承想一个白白胖胖的小布丁出现在我身边,他打着一把天蓝色的雨伞,用稚气未脱的普通话对我说:老师,你也共一点吧!说着,左手高高举起,伞就遮到了我的头顶。
我本想说,我要去操场,但没有这样说,只说小雨没关系,谢谢他的好意。
可是他继续说:你还是共一点吧!
这下我就不忍心拒绝一个孩子天真无邪的好意了,我接过他的伞,说我比他高,更适合给他撑伞,然后问他是哪个班的学生,叫什么名字。他告诉我他是四(7)班的,叫葛康。我问他上午有没有获奖,他有点点遗憾地说:没有。我鼓励他五年级的时候要多努力,争取成为优秀学生。他高兴地答应了。
一段短暂又愉快的旅途很快结束了。我们来到教学楼的走廊里,他很自然地接过我手里的伞,收起来,礼貌地和我说再见。
真是一个乖孩子,给我带来愉快的心情。这是教育里面丰硕甜美的果实,到办公室,我把它分享给同事们。
下午是语文群文阅读教研活动,在阶梯教室欣赏了学校两堂上报的县级优课。据说阶梯教室的电教设备重新装修花了好多钱呢,整面墙的大屏幕,投影清清楚楚,色彩鲜明,在这样的环境中上课,感觉应该不一般吧!
第一堂是周周的《猜猜Ta是谁》,在磨课过程中,课堂内容和结构都做了修改和调整,效果好了很多,尤其是学生练笔把小王校长写活了。第二堂是四年级卢琪老师的儿童诗教学《儿童诗中的奇思妙想》,甜美的声音,生动的语言,亲切的教态,饱满的内容,环环相扣的结构,课堂效果不错,期待她们能获奖,为学校也为自己争荣誉,提升自己的业务能力。
和李纯坐公交车,上来的大都是爷爷奶奶接放学的孙子。坐在前面的是两个小男孩,大点的那个屁股在座位上扭来扭去不自在,他的奶奶就从过道那边升过手来掐他的脸。一连好几次,他们才到了目的地下了车。小男孩解放了一样跳下车。而李纯一直规规矩矩坐在我身边,眼睛望着窗外忽闪而过的风景。我是个规规矩矩的大人,也只会带规规矩矩的孩子,这是好事还是坏事呢?
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