今天你过得有意思吗

2020.09.25  周五  阴雨

《堂吉诃德》里的桑丘，完全不想坐在正桌上装斯文、讲礼数，在世俗的羁绊里耗尽毕生精力，反而愿意在大厅的角落里，吃自己喜欢的面包、葱头。闲看他人的名利人生，是另一种境界的透彻与淡定，远胜人间无数争名夺利的痴人傻事。（摘自学习强国每日一读《有意思的人》）

周三一过，有一种松一口气的感觉。教初中的老师，起早摸黑，真的挺辛苦的。

不仅仅是早晚托管，平时的常规案头工作也比小学要繁重得多。周四虽然可以轻松一点，但是参加教研活动，自己上课，坐下来就是不停批改作业，没有一刻空闲。当然，今年和去年相比，还是要轻松多了。去年成天忙，事情总是没有忙出头绪，今年的事情还算是井井有条吧。

上午在八（2）班听课，金老师作了充分的准备，学生预习也非常到位，课堂活动推进有序，知识点落实非常扎实，尤其后面的归纳小结，非常细致。听年轻人的课，我知道我的差距在哪里，少了一份认真，多了应付式工作。不服老不行啊！

天总算是开了一下，见到了久违的阳光。这个秋天，可是难得呀！午餐后大家在办公室享受闲暇时光，站着扭扭腰姿，又说到年龄问题。虽然我一个70后夹在一群80后90后小年轻中间，但还没有特别严重的违和感，话题还算和谐。能够收获工作之余的快乐时光，也算是一种幸运吧！

今天谈论的话题是男人和女人照顾孩子的区别，女人对孩子当然是疼爱有加，过分呵护。其实，有时候孩子也需要一点点粗糙的放养，这样他们的适应能力更强。

今天有早自习，进办公室时还关着门。安排李纯等会自己去吃早餐，自己匆匆进教室。第一次用抽签的方式进行抽查背诵，并且小组记载完成情况，完成的可以加分，没完成的要罚抄。讲评第二篇小作文，展示了罗紫芸、邓雅情两位同学的优秀习作，也通报了几个习作没有完成好的学生。不知道这招对他们有没有效果。

一直坚持学习强国，今天的每日一读内容《一个有意思的人》转发在朋友圈。你是一个有意思的人吗？你每天的生活有意思吗？每天按部就班的生活，只要不想太多，静得下心来，有一个好心态，也还算有意思吧！

第三节听吴校的公开课《新闻知识的复习和应用》，难为他成天忙得脚不点地，还精心准备内容详实的课件，不仅仅学生收获满满，我们也受益匪浅。

进餐厅，看到一位小学生的发型很可爱，前面的头发盘在头顶，后面编着两条细长的辫子，大约她有一个非常爱她又有耐心的妈妈吧。虽然有点害羞，但还是非常配合让我给她拍了照片。

午餐回办公室，小广场上一个黑黑瘦瘦的小女孩拦住我，问我是几年级的老师，是哪个班的老师，我弯下腰抱住她的肩膀，告诉她我是八年级的老师，是八（4）班的老师，她也告诉我她读二年级，在二（1）班，然后我们愉快地挥手告别了。觉得这个孩子真有意思。

12:45进教室，督促练字越来越难了。一是他们要完成其他科目的作业，他们在完成作业也就罢了，主要是一部分不学习的家伙不愿意进来，进来了半天也不愿意认真练字，我一转身就开始说话。这个班级的纪律确实成问题，开学这么久，还没有大的转变。大约他们对于我这种占用休息时间安排学习任务有抵触情绪，但是实在不好安排他们其他时间练字，而他们午休时间有一个多小时，是可以利用一部分来学习的。

将3名表现不够好的学生喊出来，其中一个说:我知道老师你又要批评我们。我也就又苦口婆心讲讲道理，然后让他们散了。

暂时不管，还是等国庆长假过后再作计议吧。回到办公室，很快睡着了。下午还有两次作业要批改，但是实在是不愿意动手。大家说到新的班级，都有感觉分班似乎越分越差。我对这个新班级的成绩也没有底，也留恋起七（2）班的孩子，他们虽然学习成绩不够理想，但是真的非常听话，守纪律。

八年级的孩子，管理起来确实是需要费点心思，也许我和他们之间还有一段距离，还需要营造良好的师生关系吧。

一个下午，到底坐下来，将两次作业批改完了。

阴阴的天，有点燥热。到李纯放学时，又开始下雨了。明天放假一天，没有让父亲来接她，娘俩撑了伞往回走。过了东方明都，只见老年大学到东方名都路段已经刷黑了。什么时候东方名都到学府路段施工完成，那我们上下班就更方便了。

吃月饼，吃玉米，简单解决生活问题，可以好好享受周末时光了。

今天，你过得有意思吗？记得要开心哦！