复盘工作

我的工作是督促孩子休息，不吵闹，扣分，如此，发生这件事，有个孩子爱说话，但是不承认，发生两次都是如此，而我对比非常气愤，第一犯错了，第二犯错了不承认。这让人很头疼，我当时是很不耐烦，也不愿听解释，早上孩子又来找我，我依然如此，孩子告到主管，主管示意我不扣分，我拒绝了，拒绝的原因是我说了要扣分，不能说话不算。第二如果不扣分是要承认我自己扣错了。第三下来的同学就很难管理。第四，我有我的原则。那么事实上，我当时的情绪是非常气愤。想法是扣分你们就老实了，同时对自己认不全人也关系。之后的做法是，少说多做！复盘这件事，第一站在孩子角度他可能受到的指责比较多，所以不敢承认，下意识的不承认。我下次遇到这样的事时我要觉察，觉察自己的情绪，心平气和的说出自己的想法，老师看到你怕指责，但是做错事了不承认这让我很生气，这代表一种态度，一种勇于承认的态度。