大神告诉你如何阅读才能成为一代文豪

 有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西。——惠特曼

大神告诉你如何阅读可以成为一代文豪

                     ——和孩子一起聊聊书《富兰克林》

想写作，必须爱阅读。

当然，不能只简单读读一读故事情节，知道一些八卦新闻，就说自己在读书了。孩子们阅读到一定程度时，要学会挑战一些有难度的书籍，甚至读一读孩子一下子看不懂的书籍，比如我们这次推荐的《万物简史》、《人类简史》这类知识性的书籍。富兰克林的阅读范围就很广，不断挑战自己的阅读极限，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品都是他阅读的范围。不要担心自己和别人不一样，很多作家都是与众不同。你想要与众不同，你必须做一些与众不同的对自己长远有益的事情。

有时候，我们要像一个作家一样去阅读，总是提醒自己问一些“怎么写”“为什么会这样去写”等问题。文中为什么要用这次词语来表达？故事情节为什么这样来布局？他这样写是无意识的还是故意设置的？如果我遇到 同样的情况，我会怎么表达自己的所见、所闻、所感呢？若只是傻傻的随着故事喜怒哀乐，这样阅读固然能够增长一点见识，但对写作的提升帮助是不大的。就像一个人看电视影视很多年，只是随着故事的发展时而傻笑时而落泪，似乎是被影视感动了，但依然不可能拍出有质量的影视作品，道理是一样的。

富兰克林就是如此阅读，读到那些高级的语言，写出自己想说的话；读到精彩的故事，犹如身临其境；读到那些精辟的语言，心中恍然大悟……他读着读着，看到别人的文字能够变成铅字，游弋在油墨飘香的各类刊物杂志上，不由心生羡慕，唤醒了他心底深处的发表欲望。其实，每个人心中都有表达的欲望，那是本能。只是有些人是高级表达，有序有理，生动形象；有些是低级表达，语无伦次，简单空洞。

富兰克林因为怕哥哥不赞同不认可，他就偷偷地躲在屋顶上他自己的房间里写稿子，写完看了不满意，把它撕了重写，整整写了两个晚上。

稿子写好的时，已经过了午夜，他一手拿着稿子，一手提着破皮鞋，好像小偷一样，从印刷厂门缝里，把封好的稿件投了进去。不料，第二天，这篇以“赛伦斯·杜古德”为笔名的稿件马上得以刊印发表。文章有趣，使人捧腹大笑，可这并不是刻意为了搞笑，语言很自然很中肯，顿时，这篇文章就成为当地热门话题。他又欢喜又兴奋，却又不敢让人知道这篇文章的作者就是他，那种感觉真奇妙。

不久，作家“赛伦斯·杜古德”，已经成为波士顿人民心中的偶像，街上到处都在谈论着她，好评连连。富兰克林静静地听着身边人们谈论着他，看到有这么多读者，又高兴，又激动，激起更强烈的创作欲望。

就这样，因为拥有众多读者，他感受发表自己作品的快乐。

就这样，因为阅读，富兰克林一步步亲近文字，走向创作，方法很简单，过程很具体很真实，再加上不断地持久训练，让他成为了一代文豪。