梅贻琦：鞠躬尽瘁，行胜于言

梅贻琦（1889.12.29-1962.5.19）

自1915年回国进清华任教，到1962年病逝于台湾，梅贻琦为清华勤勤恳恳，兢兢业业地奉献了四十七年的时光。他的足迹遍及清华校园，他的成长伴随着清华的进步。他的人格，使已驱逐数位校长的师生折服；他的努力，使清华由一所留洋预备学校一跃成为国内顶尖的综合性大学。治校一丝不苟，用才不拘一格，为人踏实低调，这就是永远的梅校长，清华人之楷模。

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三易住所，与清华共同成长

1915年，从美国吴士脱理工学院毕业回国的梅贻琦来到清华任教。当时的清华校园规模较小，部分老师在工字厅居住，此时梅贻琦就是其中的一位。任教期间，梅贻琦对待工作严谨认真，备课仔细，人们常常在深夜看到工字厅他的居室里依然亮着灯。

工字厅

十年之后，踏实肯干又有才能的梅贻琦被提拔为教务长，负责教学工作。在此期间，梅贻琦移居照澜院，终日思考怎样提升清华的教学水平。在他的领导下，清华拓宽了院系设置，丰富了课程，并改革培养方案，逐渐由一所普通学堂成长为实力强大的综合性大学。

照澜院5号

1931年，在几任校长都被驱逐的情形下，梅贻琦临危受命出任清华校长，居住在甲所。

甲所现状

他“寡言君子”的人格魅力以及注重实干的作风给师生留下了极好的印象。法学家陈岱孙曾说道，对师资人才的严格遴选和延聘，以及推行集体领导的民主制度，是梅贻琦的两大法宝。利用这些法宝，再加上自身的品格，梅贻琦带领清华步步成长，终成国内顶尖大学。

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教育思想与德育观念

西南联大时期，梅贻琦发表《大学一解》，阐述了自己的教学理念。他认为，通才教育是大学教育的关键。中国古代儒家的“大学”思想，以及近代西方大学教育的实例，都说明大学阶段的直接培养目标应该是“通才”，而为社会各界培养“专才”的任务应该由其他教育机构来承担。大学应着眼于为学生们通向高深提供基本训练。

 此外，他在任贤用能方面不拘一格，聘用大量的学术大师来校任教，并推崇学术自由之风。一时间清华园内人才济济，教学水平当然迅速提升。、

1938年梅贻琦与西南联大同事合影

在德育方面，梅贻琦也有独到的见解。他认为，所谓大师，不仅仅要有渊博的学识，更要有良好的道德风尚，为学生的“自谋修养、意志锻炼和情绪裁节”树立榜样。同时，梅贻琦把体育作为德育的重要途径，他认为体育并不是要培养几个“跑多快、跳多高”的选手，而是要养成大家团队协作的精神和遵守纪律的意识。这些德育思想影响了一代代清华人，许多优良的校风一直延续至今。

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“行胜于言”的践行者

梅校长在清华期间一向以低调的姿态示人。他深知清华要引来并留住众多的学术巨擘，自己作为校长不能盛气凌人，而要少说多听，少议多做。他不仅认识到这一点，而且坚持下去，不求留名，实为谦谦君子。他的一言一行，堪称治学之人的典范。

梅贻琦与胡适等人在老馆前合影

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永远的梅校长

斯人已逝、风骨长存。梅贻琦将毕生之力献与清华，清华人也将他称为永远的校长。今天的我们，在园子里踏访梅校长足迹的同时，更要领会他的品格与治学理念，从自己做起，让梅校长的遗风在今天焕发新的活力。

来源：旧时水木