导读：学术研究需要养成努力创新的思维方式，创新性是学术研究的生命线。
主讲：郭晓合 华东师范大学经济管理学部教授
全文如下：
怎样做好学术研究,这个题目很大，我这里主要从经济管理学科学术研究的角度，谈谈三点个人体会：一，学术研究应有的理念；二，学术研究的动力与基本功；三，如何选取研究方向。
首先我们谈第一个问题，学术研究应有的理念。
我们说讲课要生动，研究要严谨，必须有科学精神，不讲科学精神的研究是伪研究。
什么是科学精神？我赞成这样的观点：科学精神就是实事求是，就是自由的精神,如果丧失这两个维度谈科学，就不可能真正拥有科学精神。
学术研究首先应该具有科学、负责和严谨的态度，实事求是、数据详实、分析深刻、结论可靠。千万不能弄虚作假，主观臆造，或带有个人感情色彩和偏见。一句话，科学性就是做好学术研究的前提。
学术研究需要养成努力创新的思维方式，创新性是学术研究的生命线。它追求的是所揭示的事物的现象、属性、特点、运动规律或者这些规律的运用必须是前所未有的、首创的或部分首创的。当然，这样的学术研究是最高追求。
对于大多数年轻教师来说，做好学术研究，主要是依据熊彼特“新组合”的创新理念，努力在前人的成果基础上有所突破，可以是新的见解、新的方法、新的局部或阶段性成果，包括对已有成果新的改进等等。
养成努力创新的思维方式，持之以恒，学术研究水平、质量就必能不断提高。
学习精神，学无止境。任何人不学习就不可能有进步，活到老，学到老，一个研究者停止学习，实际等于他的学术研究生命的终止。学术研究最忌讳的是盲目自大，因为个人在某个高水平杂志上发表一篇论文，就沾沾自喜，自以为是，自吹自擂，固步自封，而是要寻找差距，追求更高的目标，正所谓“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
下面我们谈第二个大问题，学术研究的动力与基本功。
学术研究需要有情怀，怀着情怀进行研究，就会深思熟虑，认真研究，就会有了持续研究的动力，就会有“不是精品不满意”的研究理念；没有情怀就会急功近利，为发表而研究，投编辑所好而研究，为评职称而研究，没有情怀的研究就没有可持续性。一旦评上高级职称，比如说评上了教授，研究的动力就消失了。
我们国家的研究风气，过于重视研究的立竿见影，注意力过于集中在应用研究上，而原创动力的基础研究却不被提倡。但是从学术研究的角度，我们倡导培育原创研究的能力，才是科学研究的本源。美国之所以有科学研究上的强大，就在于他们重视发展原创驱动力的基础研究。如何转变观念，如何从我做起，从个人开始重视原创动力学术研究，是我们每个高校青年老师需要认真思考的问题。
学术研究需要坚持，不为外界花花世界所诱惑，朴实而坚毅。学术研究不是改改试卷，它的核心在于突破。新的思路出现，往往根植于你长期在这一领域研究中的积淀和对大量问题的总结。需要有躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬的精神。而且开展原创研究也不是一朝一夕的事，需要有长期坐冷板凳的思想准备，需要有锲而不舍的精神，坚持梦想，不断努力，绝不妥协才是科研的精神。
做好学术研究就是一个做好摆事实、讲道理，以理服人的工作，需要充分显示和科学地组织素材，通过科学的分析、逻辑的推理得出结论，并提高到学术理论的高度，所以做好学术研究，光有点子、创意、创新的想法是不够的，必须掌握研究的逻辑的基本功。
下面我们再谈谈做好学术研究的基本功,在这方面，我们主要讲以下这么几点。
一，掌握收集运用资料的基本理念，掌握文献收集利用的基本功。
首先，研究应在阅读尽可能多的参考文献的基础上展开；其次，在广泛阅读的基础上，优先甄选国内外高水平学术期刊上的相关文献阅读，这样就有可能做到研究起点高、视野广、研究的内容有质量。再次，一般来说，实证研究需要有数据支持，真实性、可靠性最重要。
收集的原则是准、全、深。所谓“准”，收集的文献应该是针对特定的要求，能为其学术研究的内容提供可靠的依据；“全”，所收集的情报、文献资料，应该能够反映其研究的学术领域或课题内容的全貌，能揭示问题的本质，反映其研究课题内容的来龙去脉和发展的全过程；“深”，当今学术领域相互交叉，相互渗透，学科的细化，学术研究的综合化、全球化，文献资料的收集应注意打破门户的界限，注意相关和交叉学科，既要收集国内也要收集国外的，既要有公开的，也要有内部的，不仅是有新的，也要收集老的文献。
二，掌握“干中学”提高学术水平的思路。刚到高校任职的年轻老师，未来如何通过“干中学”提高学术水平，建议你，在研究新问题的时候分两步走。第一步，在重温学校学习时基本原理的基础上，阅读相关经典论著与论文；第二步，阅读相关问题的研究论文，在这个基础上开展研究。
三，掌握具体问题具体分析，合理应用研究方法。任何学术研究都离不开方法的支撑，比如说，牛顿用公理化的方法、归纳与演绎的方法，完成了经典的力学体系；达尔文用观察法、实验法、分类法、比较法等等提出了进化论。
首先，应在研究计划、研究报告中，明确提及使用何种研究方法。这样做有两个作用：其一可以增加成果的可信度和可行性，以利于读者审核、检验；其二，可以为以后做相关研究的研究人员提供参考，进而有利于学术研究的可持续发展。其次，应根据各学科的特点、性质、对象选择，运用一定的研究方法。再次，应根据研究方法和研究内容的一致性程度选择、运用一定的研究方法。第四，应根据研究方法的特点和功能选择，运用一定的研究方法。还有，注意使用多种研究方法，各种研究方法可以相互补充，也便于新成果的产生。第六，注意在研究的不同阶段选择使用不同的研究方法。
学术研究通常是分阶段进行的，选题阶段，可以使用观察法、文献调查法、历史（研究）法等获取相关的数据，进而保持所选课题的学术价值、社会价值和经济价值等。调研文献阶段可以借助问卷调查法、文献调查法，查找出相关的学术信息、研究成果。在提出假说和构建理论阶段，可以借助公理化方法、从抽象到具体方法，历史与逻辑的相统一法等，把自己的想法和观念通过符号化而形成为显性信息。在推出研究成果阶段，可以借助数学方法或统计方法，把相关的数据或理论以文字、图表，甚至影像的方式实现成果的表现。
如何选取研究方向？我们打算从以下五个方面，给大家谈谈体会。
一，学术研究如何开始？经济管理学科研究的选题有两种方式，前瞻式与回顾式，这两种方式从截然不同的策略开始，但最终都有可能使你对科学作出贡献，同时又享受到探索与发展的乐趣。
一，前瞻式研究，彻底检索你感兴趣的领域的文献，精读最新的杂志里面最热的文章，搞清楚这个领域里已经解决和未解决的问题，然后你针对未解决的问题，设计自己的研究框架。
二，回顾式研究。第一步，你把所有的热的杂志，热的文章都暂时搁在一边，读几篇你所选的领域里最近的权威综述，从这些综述中选出你感兴趣，在这些领域里已被公认的、接受的概念和假说；下一步就是去图书馆寻找这些假说所依据的原始文献，这些文献可能太老而无法从网上下载；在仔细阅读这些文章后，你开始进一个用新方法验证这个假说的研究。
你的研究可能有两种结果。第一，你可能证实了旧的研究结果是正确的，因为你使用了新的实证方法，为一个公认的重要假说提供了新的证据，对这个领域是有相当的贡献，可以发表在高水平的杂志。另一个，可能是你的研究结果与旧的研究结果不符合，甚至相反，如果这样，你就中奖了。你的证据可以对目前公认的假说提出质疑，流行的概念与假说需要重新考虑，这样你就可以发表一篇热的文章，一连串的新研究课题也就将从此诞生。
第二个问题，如何选择好研究方向？选择好的研究方向，必须遵循以下的选题原则。
一是价值原则，要有理论价值与实践价值；二是新颖性原则，要有时代感、内容新、方法新或者角度新。三是具体性原则，不空泛，不过于具体狭窄。四是量力而行的原则。量力而行，主要考虑主客观因素完成的可能性。五是选题宜小不宜大，这有利于对一个问题做深入细致的研究，正所谓小课题大理论。六是，研究涉及的面不宜太宽，以避免需要应付错综复杂的方方面面的问题，而顾此失彼。七是，选择方向要建立在资料可能性的基础上，选题不要太生僻，以至于鲜有参考文献作为参考，而造成一开始就无从下手的局面。
第三点，选取方向应建立在个人相对优势的基础上。比如说一个刚刚入校两年的年轻教师，博士毕业论文是有关贸易竞争力的，该发表的论文也都发表了，在进行了新的选择时，有三个新的研究方向可供选择，自由贸易账户问题、自由贸易港问题，贸易便利化问题，这三个问题，他都不太熟悉，没有基础，但是熟悉的程度有高有低，熟悉的程度相对高的，贸易便利化问题的选题方向，那就是它的比较优势或相对优势，因为贸易便利化本身就是提高贸易竞争力的一种举措，展开研究相对上手得比较快。
四，选取方向应建立在个人研究兴趣的基础上，没有研究兴趣，就没有深入研究的动力。应景式的研究，命题式的研究，你的关注程度就会低一点，研究力度也就跟不上，研究质量也就相对低。要做好学术研究，需要有一颗挚爱的心。没有兴趣，你是做不好学术研究的，因为你学术研研究的路上，绝不可能是一帆风顺的。
五，举一反三，选取交叉学科进行突破。通过举一反三，从理论的空白、不足之处、错误处和边缘学科、交叉学科中，选择突破，是发现问题、深化研究的常用选择。发现问题的思维策略包括以下几个方面：首先，怀疑，也就是说对熟悉学科内容养成反思习惯，怀疑权威的论断；其次要进行逆向思维，要变换讲角度，反向思考；再次，类比，要与其他领域的现象事实有相似之处，相似共通之处进行类比；最后，举一反三，深入探究事物。
以上是我讲的三点个人体会，与大家共享，谢谢聆听！
视频及文章来源：智慧树网
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