前几天，听到了一个挺惊人的消息。
有几个学生从本地最好的中职学校转学转到了一所很一般的民办中职学校。
转出学校在全省乃至全国都很有影响，被有些领导和同行誉为中职小清华。
转入学校则是一所没校舍（借用其他院校校舍）、基本没有师资（由其他院校负责教学管理）的民办中职学校。
虽属极个别现象，也有些莫名其妙和不可思议。
没听说过清华的学生转到不入流的民办高校的。
和几个伙计说起此事，几种说法。
一个说，在很多人眼里，中职学校都差不多，都是没考上高中的孩子，中职小清华，也是中职，不是清华。
有些人眼里，就没有职业教育，对职业学校的差别，自然也就无视。
另一个说，有些读中职的孩子和孩子家长，本身对教育缺乏正确的认知，对孩子的成长发展没有太高的追求，在管理规范、要求严格的学校学习感到很受受约束，不舒服。
不同的人，不同的追求。
第三个说，估计主要还是学生和家长受了某些##人的蛊惑。肯定有某民办学校的关联人对这几个学生施加了影响，说了些坑蒙拐骗的话。
有些读中职的学生和学生家长，更容易被人牵着鼻子走。
从最好的学校转到很渣的学校，学校没啥损失，主要是孩子和家长的损失。
不论哪种说法，都不是让干职业教育的伙计心情舒爽的说法。
现在强调职业教育是类型教育。
当前的职业教育，就是一种被人轻视甚至无视的弱势教育。
职业教育的弱势，不仅仅是学校，也包括学生和家长。
职业教育面临的发展形势和实际发展态势，远没到欢欣鼓舞的时候。
2021年5月28日
