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如何让网课教育,成为孩子逆袭的起点,而非桎梏家长的锁链?

樊登小读者张志斌【726】

疫情来袭之后,居家隔离的家长们,并没有因为外出受限,而降低了对孩子教育上的要求。

俗话说,只要思想不滑坡,办法总比困难多,出不了门找教辅机构,那不是还有网课吗?

于是乎,网上教学,迅速取代传统线下教育,成为了当下,最为炙手可热的教育方式,没有之一。

然而……

孩子在电脑前上课,一会点点鼠标,一会点赞小心心、一会截图画画、一会关机开机……

当你在孩子面前时,孩子是认真乖巧努力学习;

当你不在孩子面前时,孩子会喝水、厕所、闭目养神

孩子在学习吗?不知道!

孩子在思考吗?不知道!

孩子在听讲吗?不知道!

孩子在走神吗?不知道!

家长唯一知道的是,孩子一直和电脑在一起,至于认真听讲还是神游四方?

这,是一道超纲题。

孩子无奈,家长焦虑。

有妈妈说:家有男孩,9岁。孩子两个月的网宅学习,让自己早早地患上了高血压。因为孩子不听课、不写作业,写了也拖到很晚才交,老师告状,孩子还叛逆。

自己生气,但又无可奈何。


这种情况还不是最糟糕的,相比而言,职场妈妈的处境更艰难。

一方面,她们急切地想要回单位工作;

另一方面,还要照顾孩子上学。

很多妈妈反馈:“以前生活给自己暴击,现在是孩子、工作和生活三重暴击,加攻击的那种暴击。”


妈妈愁,爸爸们有切身体会吗?

有!


有爸爸说:老师直播讲课,孩子和同学聊天。便捷的工作不是方便了孩子学习,是方便了他捣乱。

很多宝爸处理这种情况也是简单粗暴,基本上离不开咆哮、训斥加责罚三板斧。

因为上网课,把宝爸们逼成“暴躁的狮子”

网课的威力,在此可见一斑。


面对不开心孩子,不开心的爸爸和妈妈,我们要怎么办?

在三者中,爸爸妈妈是大人,所以需要我们先做出改变。

不管是爸爸还是妈妈,我们首先要学会的是,先学会照顾好自己。

先做深呼吸,最好三次,因为很多时候一次还平静不下来,那你就来三次。

然后心里默念“孩子是我亲生的,随我!”。

有时我们可能意识不到,孩子就是你的镜子,他每天在模仿的你声音,你的动作,你的思考模式,当你说话喜欢吼叫时,在孩子能力到达时,他也开始和你吼叫了。

我们要学会照顾自己的情绪,只有我们把自己照顾好了,孩子才能变得好。我们看看我们的焦虑是从哪来的?

如果你已经开始上班了,在上班时,你已经透支了大量的心力和能量,当到家看到孩子的各种情况时,你的耐心已经余额不足。

几次的深呼吸,就是让我们意识到我们自己的状态。

同时要特别感谢我们孩子的到来,如果孩子优秀,感谢我们拥有这么优秀的孩子,如果孩子没有那么优秀,要感谢我们拥有一个身体健康的孩子。

当然,我们也可以用著名儿童教育专家李跃儿的五步法,去处理。

比如:假装没看到


比如:给出你希望孩子去到的方向

比如 :从眼前的课开始补起

比如:陪伴

当孩子听课时,你先不要离开。

用感同身受的想法,传达给孩子一个信息:妈妈想看看,老师讲的和妈妈讲的是不是一样!

与此同时,边听边和孩子讨论,挖掘孩子兴趣点,随时关注孩子是否明白了课程的难点。


并不失时机地夸奖他。

如此三番之后,你可以离开了。


李跃儿老师的五步法对于小学阶段的孩子,培养孩子对学习的热爱是非常有价值的!孩子学习的热情有了,孩子学习的状态自然就好了!


这个特殊时期,父母都很难。

其实孩子们也一样,他们面对新的学习方式,也有不适应,不能一起和孩子们面对面玩,不能有小伙伴的陪伴,他们也很不爽。大家都不容易!

所以,我们要和孩子一起度过这个难过的时光,

也许,不久的将来,你会感谢这段时光。

在此特别感谢飞龙老师的传授指导!

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