让孩子拥有一个美好的童年，并接受良好的教育

城里的小孩可能往往会羡慕农村的小孩有一个美好的童年。那么我们想想，什么是美好的童年呢？所谓美好的童年，其实就是无尽的游戏和无尽的探索，甚至忘了吃饭和睡觉，不想回家。

农村的孩子比城里的孩子更可能拥有一个美好的童年，这在于农村的大人们对孩子的管束比较少，甚至有的就是直接放养的模式。小孩子早上起来，连脸都来不及洗，就跑到外面呼唤小伙伴去玩耍了，中午需要大人喊几次，才回去吃饭，下午又和小伙伴去河里捉蝌蚪了。自由自在地玩耍就是孩子最开心的事情。

如果你想要你的孩子拥有一个美好的童年，就尽可能不要打断小孩子的游戏和探索，也不要给他过多管束。这样，不管在农村还是城市，不管富裕还是贫穷，小孩子都可以拥有一个幸福的童年。 

伴随着孩子身体和大脑的成长，学校的教育是必不可少的。如果你想让孩子有一个好的教育，就让孩子在初高中之前主要学好语文和英语，掌握良好的读写能力，如此也可以为高中减轻负担，高中的语文学文言文多点，英语主要学习语法；在高中主要学好数学逻辑，并且掌握越多的自然常识和生活常识越好，而这个阶段也是孩子大脑发育成熟的阶段。如此，考入一个好的大学基本问题不大。一切游刃有余，更可以去追逐更大的梦想！

我曾思考过我考大学这件事，我发现很可能是靠那一点点天赋，因为我没有好老师，也没有什么教辅书，就连努力的时间都没有，因为高中大家都了解，时间都被学校占了，星期六也在上课，寒暑假也可能在上课。有天赋你就靠天赋，没有天赋你就靠策略，人生就是你认真的一场游戏！

中国教育的问题在于老师和教材。

 “与君一席话，胜读十年书”，说得一点错也没有。但是从我的经历来看，我对好老师是不抱希望的，我从未遇到一个好老师。我对我高中的有些老师可能吐槽一辈子。我的物理老师每次上课要先讲十来分钟废话才上课，上课也是喜欢不断放同一个实验的视频，能从网上搜到那么多资料，也是很骄傲吧。还有我的数学老师，讲试卷一道大题往往一节课只讲到第三问就下课了，然后对大家说下节课我们讲第三问，然而下节课又说我们赶进度，时间紧，先上新课吧，在我印象里我从来没听过他讲第三问。我原来以为大题确实难，需要这么长时间来讲解，后来发现根本不是这回事儿，有的老师几分钟也可以讲完。高中老师比初中老师差太多，是因为他们自己不能完全驾驭知识，能力不够，就会扯东扯西。

没有好老师怎么办？那就自己学，只要有一本好书就行了。这里插一句，之所以说读书是非常重要的，是因为我一直觉得好书可以找到，但是好老师就算了。说完了老师，我们说教材。中国的教材是有问题的，尤其高中教材。你看教材，一看就懂，很简单嘛。但是一做题，脑袋一片空白，还是不会。然后你买了好几本教辅书，把这些书都看了，才可能真的彻底懂了。

教育区域不平等是怎么回事儿？就是偏远落后地区的学生，第一没有好老师，第二买不起或者买不到好教辅，他只能啃教科书，不管啃多少遍，还是什么都不会。因为他做的事情是类似牛顿开创力学的事情，这怎么可能？如果这时候有一本综合课本和教辅的书，我相信学生只要埋头苦读，也学得会！