万丈高楼平地起,小学一二年级是孩子学业的开始阶段,抓好一二年级,后面才有可能脱颖而出。
看到过很多家长在孩子进入高年级或者上初中后的回顾,纷纷表示一二年级特别重要,需要狠抓。
儿子已经是高中生了,回想过去的学习生活,同样感受到一二年级抓的那些重点对他后来的学习生活帮助很大。
而且,特别重要的一点是,一二年级的时候,孩子特别依赖父母,相对来说自主性不是特别强烈,如果我们给孩子提一些要求的话,孩子愿意接受并能努力坚持。
一旦过了一二年级,孩子到了10岁左右进入青春期,自我意识强烈,就开始和家长对着干,如果再给他提要求,他会有选择地执行,而不会不折不扣,会让我们失去很多向好发展的机会。
现在非常庆幸,在一二年级的时候,就让孩子打好了一些基础,现在有了更多选择的机会,在面对激烈竞争的当下,不至于迷茫和焦虑。
结合朋友们的思路,以及我的经验,想告诉小学生家长:小学一二年级做好规划,抓好4方面重点,孩子才能脱颖而出。
第一个重点,基本习惯要养成
巴金说,孩子成功教育从好习惯培养开始。
不管学习还是生活,都离不开习惯。一旦养成了一个习惯,你就会条件反射式地坚持下去。比如说你习惯了每天早起、每天运动,不管是上班还是休班,都会自动地按照习惯进行,还是那个固定的时间醒来,还是要出去活动一下才会浑身舒服。
相对于学习具体科目来说,习惯更为重要。但是习惯这么老生常谈的问题,却往往被忽视。所以,把习惯放在首位。
在一二年级,孩子养成下面这些习惯特别关键:
运动习惯。每天放学后要运动,周末要进行更多户外活动。从跳绳、打球、跑步、游泳、抖空竹、踢毽子等等选择其中一两样,喜欢并坚持下去即可。
管理时间的习惯。作息习惯要规律,让身体处于一个比较规律舒适的状态。写作业按时、定时,形成固定规律,不磨蹭不拖拉,提高学习效率。
做计划的习惯。每天做什么事都要有计划,条理清晰、效率高,节省出更多自由时间。把所有事项写在一张表格上,做完打勾,非常方便。开始家长帮着做计划,以后孩子能学会自己做计划。
整理的习惯。自己的书桌自己收拾,写完作业全部归位。自己的房间自己打扫,营造高一个整齐、洁净的学习环境,有助于专注力的提升。自己收拾书包,把第二天需要的书籍、文具、作业本等等放在书包里,方便上课的时候及时找到。
第二个重点,练字基础要打好
都说字如其人,好的字体不仅让孩子在当下和将来更自信,也能让孩子在考试中得到更理想的分数。
一二年级,学校也格外重视书写,我们趁热打铁。儿子上小学一二年级的时候,还有专门的卷面分5分,对孩子的激励作用很大。
美观度很重要。到了初中、高中,采用电脑阅卷,好的字体也会更清晰地呈现在阅卷老师面前,得到更准确客观的评价,获得印象分,也不会丢失冤枉分。
速度也很重要。三年级后作业多、考试题量增大,如果孩子写字速度跟不上,自己就会着急心慌,烦躁不安,学习情绪不佳,学习效果也大受影响。就拿写作文来说吧,一口气要写300字,速度慢可能都写不完。
一二年级刚开始练字的时候,就要在书写姿势、书写态度、书写美观度、书写速度下功夫,让孩子把写字当作大事来看,一直坚持,字体就会令人满意。
第三个重点,广泛阅读要坚持
阅读不仅仅影响语文学习,也影响数学、英语等其他科目学习。
数学家丘成桐说过,读过鲁迅、王国维、冯友兰等名家著作,也背诵过很多古诗词。这些书看起来与我后来研究的数学没有什么关系,但是这些著作中所蕴含的思想对我后来的研究产生了深刻的影响。
如果孩子阅读量少,理解力差,不仅语文阅读理解看不懂、做不对,数学题目理解也有偏差,出错率非常高。很多一二年级的孩子数学差,往往是因为识字量少、看不懂题目。
如果词汇量不够丰富,写看图说话、写作文时常常无话可说,总是害怕写作文,久而久之,会形成心理上的条件反射,一提到作文就害怕。
一二年级作业相对少,时间多,正好多读书,读各种类型的书,包括文学、历史、地理、科普等等,广泛涉猎,多方积累。
除了读中文书外,还要读英文书。
一二年级的孩子可以读一些分级读物、原版绘本,像比较热门的牛津阅读树、海尼曼、RAZ、丽声英语故事等等,还可以根据孩子的喜好阅读相关英文读物,比如喜欢托马斯小火车、小猪佩奇等等,都能找到很多相关分级读物。
读这些简单的英文资料,可以增加词汇量储备,在学习英语时,不需要背诵单词,学习起来非常轻松,成绩也会非常好。
第四个重点,计算能力要一直抓
计算看似基础、简单,但真的非常、非常重要,如果一二年级不重视,到以后再想抓会更困难,如果孩子做题做不完、出错率高,会非常影响自信心。一旦对学习失去兴趣,成绩就很难提升。
所以,一定扎扎实实地打好基础。先保证准确性,再提升速度。
当然不能搞题海战术,让孩子一直练习计算。要换各种形式,让孩子感到有趣,发自内心地想去练习和提高。
比如做口算题卡时,不能只用写的形式,还可以口答。
比如做一些计算游戏,玩扑克牌、开小卖部、软件上不同的游戏、比赛闪卡等等。
只要孩子愿意动起来,计算能力提高指日可待。
写在最后:一二年级是小学阶段家长的高光时刻,在这个阶段给孩子一些合理的指导,让孩子有一个比较好的基础,等到他不想让父母管的时候,孩子各方面不会下滑太严重,我们也能更省心。
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