兴趣课堂小学语文课程设计

 
课程目标：
1. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯；
2. 培养学生的阅读理解能力和表达能力；
3. 培养学生的文学素养和审美能力。
 
课程内容：
第一课：欢迎词
学生们进行自我介绍，老师介绍课程内容和教学方法。
 
第二课：美丽的图书馆
带领学生参观学校图书馆，了解图书馆的功能和特点，并引导学生借阅一本自己喜欢的绘本。
 
第三课：绘本欣赏
使用多媒体设备播放一些精选绘本的故事，让学生在轻松愉快的氛围中接触到不同类型的文学作品。
 
第四课：阅读游戏
设计一些趣味性的阅读游戏，例如猜谜语、根据插图编故事等，通过游戏的形式培养学生对阅读的兴趣。
 
第五课：名著故事
选取一些适合小学生阅读的名著，如《小王子》、《安徒生童话》等，进行朗读和讨论，激发学生对经典文学的兴趣。
 
第六课：自由阅读
学生自由选择一本自己感兴趣的书籍进行阅读，并借助导读教师提供指导和建议。
 
第七课：阅读分享
学生们互相分享自己读过的书籍或故事，包括书目、故事情节和自己的感受，培养学生之间的互动和合作意识。
 
第八课：写书评
引导学生根据自己的阅读经验，撰写一篇简短的书评，表达自己对该书的喜爱或不喜欢的理由，并展示给其他同学。
 
第九课：品味古诗词
选取一些简单易懂的古诗词，引导学生用朗读、赏析的方式感受诗词之美，培养学生的文学素养和审美能力。
 
第十课：课外阅读推荐
老师向学生推荐一些优秀的儿童文学作品，并鼓励学生积极参与到课外阅读中去。
 
课程评价：
通过学生的参与度和表现情况、书面作品和课程反馈来评价课程的实施效果，并根据评价结果进行适当的调整和改进。同时可以设置一个阅读奖励计划，鼓励学生多读书，并向读书最多或最有进步的学生颁发奖状和奖品。