近日听到有家长埋怨:老师,你为啥布置这么多作业?
其实想想,老师也委屈!每天辛苦的教学上课,批改作业,备课,各种会议培训报告,各种表格文件,还要提心吊胆负责学生安全,家长投诉。家长辅导自己家一个孩子的小部分作业就怨声载道,难道老师就真的一点作业没批改?
老师们的委屈,家长体会不到,而家长的委屈,老师们可能也没办法完全体谅!为什么?
在学校里,如果一个老师不布置作业,温和可亲,随和好说话,可以说这个班级肯定是涣散的,肯定是教不好的。小学生一般都怕严厉的老师,老师越凶学生越听话,而这位老师作业越多,学生越在意,而作业多,往往肯定成绩好,这就是现实。孩子的自觉性主动性真的没有成人那么高!
而对于老师的评估很多时候就是看成绩啊!想一想,一个学校,或者一个县一个区的期末考试是统一的,同样的面积,不同的班级,你带的班级学生考试成绩倒数第一,学校会找你谈话,家长会更多地控诉吧?
那老师该怎么办,肯定还是要把学生的学习抓起来,怎么抓起来?还是要严厉要求,布置作业!
所以,哪个科目老师越是严厉越是作业多,成绩就越好,这是一般事实。造成,作业越来越多,学生和家长越来越累。作业多了家长埋怨,成绩差了,家长更埋怨!你说该咋办?
说到底,还是我们的素质教育做得不到位,还是以“应试教育”为主!不是么?对老师的考评,还不是要看学生成绩?家长对老师的评价,还不是要看孩子以后的成绩?
孩子以后的考试成绩决定了升学啊!小升初虽说开始摇号了,但成绩好的可以提前录取。初升高还不是看成绩,以后成绩差的近一半连高中都上不了,更别说上大学了!
所以,成绩重要不重要?
那么要提高成绩怎么办?
教育部不断重申要减负,可学校还是要拿成绩来考核老师,家长也会孩子成绩来评价老师。如果不布置作业,或者比其他班级,老师作业布置的少很多,学生不重视,成绩下滑又如何应对家长学校等!
所以,家长也埋怨,老师也委屈,教育部也不断重申减负,却越减负担越重,到底问题出在哪里了?
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