子曰“工欲善其事，必先利其器”，那么对于同学们来说，有效的学习方法和习惯便是学习过程中最锋利的“刀剑”。“磨刀不误砍柴工”，今天如意王将为同学们总结一些良好的物理学习方法，帮助同学们在学习过程中达到“事半功倍”的效果，快看下去吧！
1理解与记忆知识点
物理和一般的理科学科一样，比较重视同学们对于知识点的理解，这是因为理科学科的学习记忆往往是建立在理解之上的。
理解物理基础知识，首先要掌握不同物理概念的定义、物理意义，以及单位和测量方法等，并在掌握的基础上寻觅相似或者相关物理概念之间的区别和联系，并建立基本的知识框架。
其次，配合不同的物理概念，掌握各种物理规律的内容以及范围等，并建立其间的相应关系的框架。
最后，不同的物理概念、规律和现象等都需要通过物理实验进行验证和求证，在完成物理实验的过程中，一定要明确实验的目的和原理，并掌握实验步骤和处理数据进而得到实验结论，在实验过程中，要做到仪器等的正确使用。
同学们不要将物理概念、规律以及实验等分成不同的模块，这几个部分是相辅相成的，互相支撑更有利于同学们进行理解和深入。
在理解物理基础知识的基础上，同学们要学会利用科学的方法对这些冗杂的知识点进行记忆，而最好的记忆方法之一就是建立知识点框架和思维导图，大家切记所有的知识学习都是循序渐进的，学习的过程就像爬山，每个台阶之间都是渐进式的，前一个台阶将会是后一个台阶的基础。
除此之外，物理学习和其他的学科一样，做好课前预习、课上学习、课后复习才是掌握基础知识的第一要点，关于如何预习、听讲、复习，大家可以参考数学学习方法，在这里就不再进行赘述了。
2学习科学的思维方式
物理学习思维主要包括抽象、概括、归纳、演绎、综合、分析、比较等，其中抽象和概括主要运用在学习基础的物理概念，概括、归纳以及演绎则更多的使用在建立各种物理规律之中，综合、分析以及比较则是主要应用在建立整体的物理思维模式之中，这种思维模式的形成有利于同学们更加高效的思考物理现象以及解答物理问题。物理学习的思维方式有如下几种：
1）正向推理：这种思维方法主要是通过已知条件的逻辑关系一层层的进行分析并推论结果，这种方法是最为普遍的方式，但是思考的层次相对浅显，对于一些较为隐蔽的逻辑关系可能就不是非常适用了；
2）发散思维：这种思维方法主要基于一个基础概念或者一条物理规律，在其基础上寻觅多种表述和思维路径，这种方法是上一种方法的进阶版，它的思考方向依然是正向的，但是要求同学们对知识框架有更加系统的掌握和理解，这种方法可以覆盖更加广泛的逻辑关系；
3）逆向推理：这种思维方法主要聚焦于结论或者所需求解的问题，从问题本身出发寻找所需要的条件，并通过中间条件和过度条件逐渐一层层向已知条件靠拢，这种思维方法是最高效和可靠的，在任何理工科学科的学习中都是可行的，而且对于日常生活来说也是很有效的，这种思维方法对同学们有两个要求，一是要明确目标和方向，也就是所需求解的问题，二是要更加熟悉整体的知识框架和体系，做到这两点，同学们会发现这种方法是越用越好用的。
3实际运用，巩固知识
物理可以说是一门和生活实践耦合度比较高的学科了，因此，活学活用才可以帮助同学们将书本上的“死”知识学“活”、用“活”。
有的同学可能认为知识本身主要就是课本上的那些，在日常学习中都已经够枯燥乏味的了，如果将书本知识再融合到生活之中，那生活也会因此而变得无聊乏味了。我想告诉的同学们的是，大家真的可以尝试在生活实践中找寻课上所学内容的影子。这一过程不仅仅可以加深同学们对基础知识点的印象，还可以扩展自己对基础知识的理解并增强学习的自豪感。
4学习资料整理
物理的学习资料相比较其他学科来说，除了笔记和错题之外还包括实验报告，那么意味着除了老生常谈的整理笔记和错题本之外，还需要整理实验报告。对于笔记整理和错题整理，之前也讨论过多次了，因此今天也不再赘述了。
今天主要探讨一下实验报告的整理。首先，实验报告承载了同学们在实验过程中的思路和步骤，而实验本身也是为了验证某一物理概念或者规律的，因此实验报告本身就是物理思维的一个外化体现；其次，物理实验是同学们亲自操作并得出结论的，因此相比较枯燥的课本知识，实验过程中对物理概念和规律的理解是更加立体和具体的；最后，对于实验报告的整理，最主要的就是要分类归档，在归档过程中，同学们可以利用标签等对实验报告进行管理。
同学们养成整理实验报告的习惯，对于往后的学习也是很有利的哦！
5学会使用数学工具
可以说所有的理科学科都是以数学为基础的，其中物理是一门和数学相关性最高的学科了，因此数学工具的有效使用会使物理学习达到事半功倍的效果。
其中需要重点提及的一点就是要善于画图，也要养成边理解题目和概念边随手画图的习惯。物理是一门相对抽象的学科，同学们可能较难的理解文字形容的概念，那么几何图像就是最好的数学工具。
6
通过单位记公式
物理规律中有很多公式，同学们面对冗杂而且毫无规律可循的公式可以说是头晕眼花，丝毫不知道从何学起。其实每一个公式背后都是有逻辑支撑的，同学们可能不能快速捕捉到其隐含的逻辑关系，特别是在老师课上没有带着证公式时，因此，单位就是最好的突破口，一个物理量的单位就将它的公式直白的展示出来了。同学们在初中学习过程中可能还没有发现单位记公式的明显效果，但是这一思维习惯在大学时期将使学习难度降几个台阶，因此大家要尽早养成这种习惯哦！
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