长情

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S老师下了课颇有些愤愤。

怎么了？心态一向很好的老教师了，还能跟学生置气？

S老师给我们学：

“就那坐在中间的一个女生，我讲题她连看都不看，我就说她'你好歹学一点，吃不了亏！’人家就跟我翻起嘴来'我咋了？我又没干啥！’我一看，算算算，再说下去就蹭起来了，我就说'行行行，你没错，老师说错你了，老师给你赔礼道歉’，你知道她说啥？要是放一般学生，老师都给你说了这话了，是不是见好就收？人家来了一句'不用！’

哎呀！把我气得！要是搁我年轻那会儿，早上去扇她一大耳刮子了！”

小Z一旁冷笑起来：

“就是那个××带起来的！当时没狠狠收拾，你看现在成啥了！就该叫她当着全班道歉！”

高二上来一分科，几个班全打乱了，假期作业却是一样的。小Z在班上收假期作业时，这个××不知什么原因，突然发了脾气，和小Z大闹一场。

说起××，S老师也觉得纳闷：

“我带了她一年，觉得她挺好的呀，咋会顶撞老师呢？”

我这才喟叹着说：

“你说的那个女生给我的感觉和你对××的感觉是一样的！我带他们班时，感觉比三班还好，课堂反应活跃，能跟老师互动，女生个个都乖得很，你说的这个给我的印象也是！字还写得挺漂亮，作业挺认真的！

我觉得吧，应该是刚进了新的班，还有点不适应、排斥，你们对这些新进来的学生，先不要批评，等带一段时间慢慢接受了再批评教育。

你们还记得小J吧？就是高一是×老师带的物理，到高二换了老师以后咋都不适应，跟后来的老师闹矛盾。你说，这就不是品质问题，也不是啥阶级立场问题，有什么不可调和的矛盾一定要闹得不可开交呢？”

提到小J，大家都平心静气了。

“那是他们死脑筋！”小Z说。

“说好听点，这些孩子比较长情。”我说。

今天你不教他（她）了就笑眯眯地赶着别人老师长老师短，搁你你心里也不是那么舒坦吧。

长情的人如今这世道难得了。

明白了这一点，是不是就能对这些孩子多一点包容和理解呢。