评论 邮件2015-05-31 08:09:00 来源：
扬州新闻网-扬州晚报 作者：乔云 邵伟
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“宅男”“宅女”并不少见，而如今，“宅”也传染给了小朋友。即将到来的“六一”儿童节，本来是孩子们的节日，不过这个节前的周末，家长们想带小朋友出去玩玩，可一些小朋友并不买“账”，不出门，就窝在家里。那么，“宅娃”是怎样炼成的？“宅娃”会不会有心理问题？怎样让“宅娃”出门呢？
宅娃故事
1
没朋友，10岁宅娃不爱出门
最喜欢和电脑“打交道”
“你去忙你的事情吧，我一个人在家，把iPad给我就行。”昨天上午，家住京华城的赵先生原本打算带孩子去动物园玩一玩，没想到他却一边在电脑上熟练地玩连连看一边说“没兴趣”。在赵先生的眼中，儿子是个名副其实的“宅男”，小时候“宅”家里把所有的玩具都拆装个遍，现在长大了“宅”家里除了看电视就是上网玩游戏。
赵先生说，在孩子小的时候，他和妻子都要上班，就把老人接过来照顾孩子，“老年人带孩子，总是想着安全，喜欢把孩子关在家里，并吓唬孩子，外面有坏人，不要总出去。”他现在开始担心，就是这段成长经历，让孩子对家庭产生了依赖的心理，对外面的一切都产生不安全感。
“我喜欢在家里看《喜羊羊和灰太狼》，还喜欢玩"植物大战僵尸"、"保卫萝卜"游戏。”昨天，记者赶到赵先生家里，10岁的洋洋正在专心致志地研究电脑游戏中的新装备，对外面发生的一切都不闻不问。当记者问及他平时周末在家都做什么时，他毫不犹豫地给记者这么一个答案，还不忘带着骄傲的口气炫耀起了他的游戏战绩。
“哎，也不怪孩子，这个小区也没他什么朋友，想出去玩玩，也没地方去。”每次看到戴着厚厚眼镜的儿子趴在电脑前一动不动，赵爸爸就觉得很苦恼：“如果不准他看电视、玩游戏，他就会冲着全家人发脾气，然后窝在自己房间里一声不吭，带他出去散步、逛超市他都不愿意，真担心这样下去会不会生出什么病来。”
2
管不住，每天电视能看6小时
才三年级已近视300多度
“周末，对我来说，最高兴的事就是在家看电视。”今年上三年级的小夏家住四季园小区，昨天，记者采访她时，她正在看动画片《熊出没》。“刚才奶奶让我和她一起出去买东西，但我不想去，我觉得在家看电视挺爽的。”
小夏告诉记者，她的父母周末都忙于工作，大部分时间她还是和爷爷奶奶在一起。“他们忙着打扫卫生，干各种家务活，也没空管我，我就想在家看看电视挺好的。”小夏说，她花了2个多小时就把作业全部做完了，之后就可以安心在家看电视。
小夏的奶奶陶女士告诉记者，现在孩子的眼镜度数已经达到了300多度。“现在小学生家庭作业又不多，孩子的眼睛完全是看电视害的。”陶女士说道，老年人管孩子，根本管不住，让她别看电视，或者往后面站站，一般孩子只会听话10分钟。
“刚开始，知道孩子近视，我们也非常着急，孩子的父母还带她去做视力矫正，好不容易恢复到100多度，现在孩子一看电视，眼镜度数又升上来了。”陶女士说，孩子周末看电视的时间，每天加起来绝对有6小时。
记者调查
你家娃喜欢“宅”吗？
上学前很皮，上学后变“宅”了
“我家孩子小时候很喜欢出门，妈妈不带他都着急。”市区的陈女士告诉记者一件“奇怪的事情”，原来，孩子上学前性格“开朗”，上学后却变得“宅”了。“现在不爱出门，一回家就要看电视，怎么喊他，他都不爱出去。”
陈女士对此百思不得其解，寒假期间，她拜访了孩子的班主任，这才知道其中的原因。“他的班主任跟我说，刚来的时候小孩还是蛮喜欢和别的小朋友在一起玩的，但后来因为被别的"小圈子"拒绝过，就有一点小"阴影"。”
班主任告诉陈女士，因为孩子是独生子女，可能有点娇生惯养，没受过什么“挫折教育”，因此遇到挫折，孩子就望而生畏了。“班主任说现在还来得及，我们在想办法让他改变。为此这个"六一"，我们打算请班上很多小朋友到家里来玩。”
那么，“宅娃”到底在哪里？周五，记者到市区几所小学调查，结果发现，一年级出“宅娃”的概率最高，许多家长都面临着和陈女士一样的困惑：上学前开朗，上学后“宅”了。以一个班级为例，班上有接近40名学生，其中有三分之一的学生比较“宅”。他们的特点是：在学校话很少，没什么存在感，不积极，也不愿意和别人多说话。
而老师告诉记者，这些孩子一开始并不是这样的，之所以“宅”了，大多都和交往遇到挫折相关。“比如说一个玩具，几个小朋友都要玩，你去要，他不给你，就有可能受"打击"。”不过老师也表示，这些都不是很严重的问题，只要家长引导得当，还是能够帮孩子纠正过来的。
但是，并非所有有“宅”倾向的孩子都是后天的。“有些孩子先天内向，不是他爱"宅"，而是因为他不知道如何与人打交道。”一位小学老师表示，有时候家长很难察觉到这一点，但一定要警惕。“我班上现在就有两三个这样的孩子。如果孩子性格很孤僻，一定要趁早去改善，千万不能等到他长大了再想办法。对这种"宅"，不能视而不见。”
专家建议
1
孩子“宅”不同于成人“宅”
与自身关系不大，环境是主因
如果孩子是“宅娃”，咋办？扬州大学社会发展学院副教授、教育学博士后朱季康表示，不用太担心。“宅娃现象，学龄前后的情况是不能一概而论的，这与青少年时期的"宅"不一样。”朱季康表示，孩子的“宅”与宅男、宅女的"宅"，本质截然不同。“有多种影响因素，如父母的性格、家庭氛围等，都能造成孩子的"宅"，而且宅娃极大多数都是受环境影响的。”
朱季康认为，大人的“宅”原因很复杂，但是孩子的“宅”原因很简单，不是模仿，就是环境的影响。“就是说，虽然你的孩子现在是"宅娃"，但他长大以后还会改变，这种"宅"不是定性的，家长不必太紧张，要分析各种原因，看是什么原因导致孩子变"宅"，比如有的孩子是因为在交往中遭遇挫折，这都是可以去引导和改善的。暂时的"宅"不能定性，没那么可怕。”
朱季康也告诉记者，学龄前儿童“宅”的特点和上学后不同，因为这时孩子自身先天的影响并不是最主要的。“随着年龄增长，大人可以有针对地分析孩子"宅"的原因，还是要多从家长和家庭环境等方面找原因，积极改变影响孩子"宅"的因素。”
2
帮孩子多找点小伙伴
用奖励引导宅娃走出去
孩子长期“宅”在家里，会给他们的成长造成什么影响？扬州市心理专家王道荣表示，网络世界的丰富和发展，在一定程度上缩小了人们的活动空间。家长和孩子们自觉或不自觉地利用网络来了解世界，娱乐身心。但是对
于正在成长的孩子们来说，“宅”的方式显然是弊多利少。
“如果孩子从小就习惯在电视和虚拟网络中寻找精神依托和成就感，那他们就会越陷越深，逐渐逃避现实世界。而且长时间独处容易让孩子形成孤僻的性格，社交能力变差，不愿意与人沟通，这对孩子未来适应社会，甚至对升学就业都会产生负面影响。”王道荣建议，家长应该积极引导孩子走出家门去接触和认识大自然和社会，为其心理健康发展提供更为广阔的空间。
竹西小学校长缪永留也表示，当孩子有宅居倾向时，家长要及时制止，适当的强制措施也是必须的。孩子有时虽蛮横无理，但当家长真发火时，他也会适时改变态度。“制止孩子"宅居"的另一个好方法是带孩子游玩。不一定要长途，哪怕郊游也行。可以让孩子去感受大自然，参观名胜古迹，去游乐园体验游乐项目带来的惊险刺激，让他们在增长知识的同时，彻底放松，忘掉学习的压力。”
“其实，引导孩子走出家门的方式有很多，关键在于父母观念的转变。”缪永留称，让一个不愿意走出家门的孩子主动走出家门，需要一个过程，家长不能强迫和强制，但可以用一些奖励手段和主动引导去刺激孩子。比如让孩子上街挑选自己喜欢的商品；陪孩子一起去吃想吃的餐饮；让孩子出门帮别人一个力所能及的小忙；帮孩子找一些好伙伴，结伴在户外游戏、体育锻炼等等。
记者 乔云 邵伟
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