你好，我是徐娥。
对亲密关系需求的产生是必然的，但是能否满足或者顺利发展却是一个非常复杂的过程。
接下来要讨论的亲密关系专指爱情关系，这其中不只包括两情相悦的恋爱关系，也包括暗恋或单恋。
因为它们都是由我们不可抵抗、不可逆转的身体上的性征变化所带来的。
如果前四个阶段的修复没有完成，那么问题就会在亲密关系中暴露无遗。而且这个阶段形成的恋爱模式会习惯性地跟随我们进入成人阶段。
青春期的开始是以荷尔蒙突增这一变化为起点。这个过程分为两个阶段，一是肾上腺功能成熟，接着是性腺功能成熟。
不管男女，他们最早的性吸引都是在青春期发生的。
所以，其实我们青春懵懂的关乎爱情的动心，本质上并没有太多浪漫的色彩，只是我们身体的变化带来的自然反应。
这个阶段的身体变化可谓是天翻地覆，也难怪能够让我们的情绪和状态经历过山车般的体验。那么，究竟有哪些变化呢？
由于我们的性教育普及广度和深度都严重不足，所以在毫无预兆的情况下，当这些变化层出不穷地发生在自己身上时，我们会感到惶恐不安。
我在这个阶段时，主要靠大一点的女伴告诉我一些注意事项，但是并没有一个安全的地方可以去求助或讨论这些变化。
直到现在，这方面的科普意识还不够到位。
在身体巨大变化的情况下，性吸引力因此产生。我们在本能的驱使下会去关注能够让自己产生性吸引力的同伴。
我们常常形容“动心”时有“小鹿乱撞”的感觉，那其实是肾上腺素因为我们的紧张或兴奋，而产生了心跳加速的感觉。
在电影《怦然心动》中，就有关于"初恋的心动"这一话题的很好的描述和阐释：
女孩对男孩的动心始于性吸引，比如漂亮的外表和好闻的头发香味，这时女孩对男孩的性格可以说是一无所知；
后来，经过一系列的相处之后，女孩发现男孩的性格有些令自己难以忍受。
通过和爸爸聊天，女孩意识到，只靠男孩那些曾经吸引自己的地方，于爱情而言是远远不够的，于是她收回了自己的迷恋。
直到后来，男孩也意识到自己的问题，调整改变后才重新和女孩在一起。
这其实是一个非常好的爱情启蒙教育片。
我们从小接触的很多爱情童话故事、偶像剧或武侠剧，都忽略了爱情中除了性吸引的元素之外，还有很多其他重要的因素，如一个人的品行、道德感、责任等。
所以很多青少年会很容易被这种题材的作品影响，认为爱情就是靠感觉、直觉或者幻想组建起来的一种体验。
而当真正遇到现实问题时，却完全不知道该如何处理。
因为这些知识和能力是影视作品中没有提供的，也是学校的课本中不会教授的，但却是我们最需要的。
可以说，动心就是青春期危机的开始。
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