朱琦斌【摘要】: 依托上海终身教育网基本实现“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会建设目标,上海终身教育网将构建上海终身教育数字化公共服务平台,形成以终身教育资源库、终身教育门户网站、终身教育网络通道和终身教育支持服务体系等组成的上海终身教育体系数字化基础架构,为全上海市1600万常住人口包括各个年龄段、各个学历层次、各种不同知识背景的人群提供终身学习机会,做到任何人在任何地点、任何时间都能快速有效地获取优质的教育资源。 本文首先讨论了使用过教学管理平台的建设意义,然后对网络教学管理系统进行了功能需求分析与总体设计,主要是针对网络教学管理系统的功能结构进行分析,并讨论了数据库和总体框架设计。最后,基于BlackBoard平台构建了网络教学管理平台,得到了很好的应用效果。
【关键词】:
BlackBoard网络教学管理系统终身教育【学位授予单位】:复旦大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:TP311.52
【目录】: 摘要4-5
ABSTRACT5-6
第一章 绪论6-10
1.1 研究背景和应用现状6-8
1.1.1 研究背景6-7
1.1.2 应用现状7-8
1.2 论文的内容和意义8-9
1.2.1 论文的内容8-9
1.2.2 论文的意义9
1.3 本文篇章结构9-10
第二章 网络教学管理系统相关技术简介10-15
2.1 J2EE简介10-11
2.2 WEB应用架构11-12
2.3 BLACKBOARD简介12-15
第三章 网络教学管理系统需求分析与总体设计15-30
3.1 网络教学管理系统的总体架构15-18
3.1.1 上海终身教育网门户网站15-16
3.1.2 学习平台16-17
3.1.3 学习资源检索服务平台17
3.1.4 信息管理平台17-18
3.2 网络教学管理系统核心业务流程18-25
3.2.1 信息门户子系统18-20
3.2.2 后台管理子系统20-22
3.2.3 教学资源管理平台子系统22-23
3.2.4 网络即时反馈评教子系统23-25
3.3 网络教学管理数据库设计25-30
3.3.1 数据库的整体结构26
3.3.2 重要表结构设计26-30
第四章 网络教学管理系统的实现30-41
4.1 一站式登录服务30-31
4.2 教学组织管理31-33
4.2.1 课程内容组织31
4.2.2 教学组织管理31-33
4.3 交流互动工具33-36
4.3.1 可定制的个人信息管理门户界面33-34
4.3.2 平台公共交流区34-35
4.3.3 课程交流空间35-36
4.4 考核管理功能36-37
4.4.1 作业管理36
4.4.2 题库管理36
4.4.3 测验管理36-37
4.4.4 成绩管理37
4.7 应用授权与审计37-41
4.7.1 访问控制策略37-39
4.7.2 权限认证方法39
4.7.3 操作审计管理39-41
第五章 结论41-43
参考文献43-45
致谢45-46
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