昨晚是我带这个重组班级以来第一次发这么大的火，第一次这么狠狠地批评教育犯错的学生。
昨晚6点35分上到教室，教室里已有十多个学生在学习了。可当我踏进教室前门的那一刻，第一组第二桌的许日辉同学的行为让我惊呆了：他双手拿着手机，嘴里不停地发出兴奋的声音。我走到他的座位旁，发现他正拿着一部较陈旧的手机正玩着游戏，全然没有发现我的到来。这时不远处的同学也在用声音来提醒他，他也浑然没察觉到。可见他的入迷程度，我站着不说话，定定地看着他。这时教室安静极了，或许他的游戏玩到了休息点，或许这一突如安静的环境让他觉得不对劲。他突然抬起头，看到了我，脸色突变。
我和许日辉同学目光碰撞后，我伸出手，日辉同学也懂我的意思，把手机交到我的手上。我严厉地看了他一眼就转身离开了他的座位。之前我也从日辉家人里了解到他平常是很爱玩游戏，还担心他周末把伙食费的钱花完了呢！学校领导，还有班主任我也多次强调是不能拿手机到学校。可许日辉同学竟然明目张胆地拿手机到校并且还明目张胆地在教室里玩起游戏来，这也太无组织无纪律了。你说我能不生气吗？我不能再柔软了，过度的柔软只会害了他们。
我看着手中的手机，已磨损很多了，很旧。我走到讲台，随即把手机摔到地上，机壳与机身分开了。对于许日辉这样地痴迷手机，不想让手机毁了他的初三中考年，他的父母亲又远在广东打工，我能对他致命的教育就只能当面摔烂手机，断了他玩手机的念头。
相信许日辉同学也想不到我会做出这么一个举动，此刻他的心情肯定是很复杂。班上学生还没到齐，所以我没有多说什么。
这时，我看了时间6点50分了，还有几个同学还没有到，这是在班上规定晚饭前进教室学习的时间。本来学生的基础就弱，再不抓紧时间补上，想考上理想的学校就真的没希望了。看了看空的座位，两个内膳生和四个外膳生。这时他们也陆陆续续的到了，我示意他们先站在教室门口，我要知道他们不按时到教室学习的理由。
两个内膳女生没按时到教室的理由：一个是洗得慢；另一个是等同伴。外膳的四个同学理由大体相同：拖拉。
了解完毕，对这六个不按时到教室的同学狠批了一顿后，叫他们回到座位上。结合刚才的玩游戏事件，在班上我做了十分钟的思想教育，从分析我们的基础开始，到为什么要这样抓紧时间学习，一条条的分析。同学们表情都不好，特别是刚才犯错的学生，头垂得低低的。他们的神情告诉我，他们也知道此刻的班主任生气了，心情不好了。但愿孩儿们能够理解此刻班主任我的生气，正视自己做得不到的地方，尽能力改过。
晚上10点20分，下了晚三节。我找到了许日辉同学，跟他坐在一起，聊起晚读前玩手机的事件。我和他聊了很多，从话语中知道他已认识到自己所犯下的错，也理解老师为什么这么生气，他的态度很好。
其实许日辉同学优点挺多的：个性开朗，与同学和谐相处；上课积极回答老师问题，（在男生中，最积极的就是他了）；知道自己做得不好时，主动向班主任我道歉；个人也很有礼貌。这次拿手机来，看来他是自己管不住自己了，通过这次的教育，相信日辉这孩子心灵会受到撞击，会有所改变。最后日辉同学一句“谢谢班主任的教育”结束了我和他的谈话。
看着许日辉同学走回宿舍的背影，我长吁了一口气，今晚不好心情终于划上了句号。孩儿们，请理解老师的严格教育。教不严，师之惰呀！
联系客服
